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增强安全预防意识发言稿三篇.docx

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资源描述

1、增强安全预防意识发言稿三篇增强安全预防意识发言稿一尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好。今天我跟大家一起学习如何提高个人人身安全防范意识。同学们,生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的童年。今天围绕安全这个主题,请同学们注意以下几个方面。一、注意校园安全1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯做到轻声慢步、右行礼让,不准拥挤,严禁在楼道走廊里奔跑追逐,严禁翻爬扶栏、窗户、围墙树林等危险区域。2、不摸电线、各种开关;所有教室、宿舍及其他场所严禁违反规

2、定使用明火。防止触电、火灾等意外事故的发生。3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。4、增强安全意识,时时处处树立安全第一思想,课余和课间活动要注意安全,不得相互追逐打闹、打架斗殴,大同学不准欺负小同学。更不要到不安全的地方去玩耍。5、要注意食品卫生安全。不准到无证小店、摊点去购买食品和零食。不吃过期、霉变食物,谨防病从口入,毒从口入。6、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解,多看看别人的长处,尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。7、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞

3、伤或摔伤。8、要注意教室的安全。学生上课后离开本班教室一定要关好门窗,还有个别学生不要球带到教室,在走廓上踢球,这种行为既违反了校规, 又存在着很大的安全隐患, 试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。9、遵守学校作息时间,早上学生 7:20 到校(最早不能早于 7:10) ,下午学生 2:00 到校(最早不早于 1:50) 。在上课在校期间所有学生不得随便外出校园,需要外出校园的给班主任老师请假,班主任同意后与保安员联系方可离校。请你们回家把作息时间告诉家长,按时接送你们上学、放学回家,不要提前把学生送到学校,以免安全事故

4、发生。10、遵守新小学生守则,遵守小学生日常行为规范,保持校园环境卫生,遵守学校安全纪律。二、注意交通安全现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学和老师,在上学、放学途中要注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我提倡同学们做到以下几点:1、注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍。2、更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路右边的人行道。3、过马路要走人行横道线,还要注意来往车辆,要做到一站、二看、三通过。4、不在马路上踢球、追逐;不满 12 周岁的不骑自行车。5、乘坐车辆时不得将手和头伸出车窗外,乘车须抓紧扶手,

5、车停稳后再下车。家长联系车辆接送的同学,要在指定的位置排队统一上车,不得抢上,不要乘坐无牌、无证无保险的车辆,不乘坐农用运输车、三轮车、拖拉机,拒乘超载超速车。三、注意活动安全在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不私自游泳、不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们,你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚回家,以免父母担心。双休日,不要到学校玩耍。四、提高自我保护意识和能力同学们受到意外伤害,很多是没有

6、想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。五、注意家庭安全同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用,不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。天气炎热,同学们在上学、放学途中以及节假日在家中不要私自下河塘洗澡,以免发生溺水事故。如需下河塘游泳,必须要有家长陪同。当你发现有同伴落水自己无力救起时,要立即呼喊大人施救, 千万不要自己施救, 以免造成新的溺水事故。在雨季有雷电时,在上放学路上不要在大树和独立的建筑物下,以免造成雷击事故。总之, 我希望同学们时时处处注意安全, 同时合理安排时间,认真学习,按时完成作业,做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起,安全二字,永记心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。老师们、同学们,生命是美好的,也是最宝贵的,而拥有这

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