1、灭火器与消火栓的使用,防火灭火常识,01,学校常见的消防器材,02,03,灭火器的使用方法,04,消火栓的使用方法,防火灭火常识,燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光或发烟现象。 燃烧的必要条件： 燃烧的充分条件： （1）一定的可燃物浓度； （2）一定的氧气含量； （3）一定的点火能量； （4）未受抑制的链式反应。,一、燃烧的本质、条件和类型,可燃物,氧化剂(助燃物),温度(点火源),燃烧的类型： 闪燃：在液体（固体）表面上能产生足够的可燃蒸气，遇火能产生一闪即灭的火焰的燃烧现象称为闪燃。 着火：可燃物在空气中受着火源的作用而发生持续燃烧的現象。 爆炸：由于物质急剧氧化或
2、分解反应产生温度、压力增加或同时增加的现象。 自燃：可燃物质在没有外部明火等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自行燃烧现象称为自燃。 阴燃：没有火焰的缓慢燃烧现象称为阴燃。,一、燃烧的本质、条件和类型,二、灭火基本原理,冷却灭火：对一般可燃物火灾，将可燃物冷却到其燃点或闪点以下，燃烧反应就会中止。水的灭火机理主要是冷却作用。 窒息灭火：通过降低燃烧物周围的氧气浓度可以起到灭火的作用。通常使用的二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用。 隔离灭火：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止。 化学抑制灭火：就是使用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反
3、应中断使燃烧不能持续进行。常用的干粉灭火剂、卤代烷灭火剂的主要灭火机理就是化学抑制作用。,三、火灾的定义及分类,火灾：是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 分类： A类火灾： 含碳固体可燃物，如木材、棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾； B类火灾： 指甲、乙、丙类液体，如汽油、煤油、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮等燃烧的火灾； C类火灾： 指可燃气体，如煤气、天然气、甲烷、乙炔、氢气等燃烧的火灾； D类火灾： 指可燃金属，如钾、纳、镁、钛、锂、铝镁合金等燃烧的火灾； E类火灾： 指带电物体燃烧的火灾。,四、燃烧产物及其毒性,燃烧产物是指由燃烧或热解作用产生的全部物质。燃烧产物包括：燃烧生成的气体、
4、能量、可见烟等。燃烧生成的气体一般是指：一氧化碳、二氧化碳、丙烯醛、氯化氢、二氧化硫等。 火灾统计表明，火灾中死亡人数大约80%是由于吸入火灾中燃烧产生的有毒烟气而致死的。二氧化碳是主要的燃烧产物之一，而一氧化碳是火灾中致死的主要燃烧产物之一，其毒性在于对血液中血红蛋白的高亲和性，其对血红蛋白的亲和力比氧气高出250倍。,五、灭火器的选择,1. 扑救A类火灾 选用水型、泡沫、干粉、二氧化碳等灭火器； 2. 扑救B类火灾 选用干粉、泡沫、二氧化碳型灭火器； 3. 扑救C类火灾 选用干粉、二氧化碳型灭火器； 4. 对D类火灾 国外 粉装石墨灭火器和灭金属火灾专用干粉灭火器； 国内尚未定型生产灭火器
5、和灭火剂，可采用干砂或铸铁沫灭火； 5. 扑救E类火灾 选用二氧化碳、干粉型灭火器。,设置位置明显、方便取用，不影响疏散 设置稳固、铭牌向外 不得设置在潮湿或强腐蚀性的地点 设置在室外的灭火器应有保护措施,六、灭火器的设置要求,七、灭火器的维修、报废期限,八、灭火器的常规检查,检查灭火器外观的铅封是否完好； 检查可见部位防腐层的完好程度； 检查灭火器可见零部件是否完好； 检查灭火器的压力表指针是否指在绿色区域； 检查灭火器的喷嘴是否畅通；,学校常见的消防器材,干粉灭火器,地上消火栓,推车式干粉灭火器,CO2灭火器,灭火器的使用方法,二氧化碳灭火器使用方法,二氧化碳灭火器使用方法,二氧化碳灭火器
6、使用方法,使用时，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金属连接管，防止手被冻伤。 在室外使用的，应选择上风方向喷射； 在室内窄小空间使用的，灭火后操作者应迅速离开，以防窒息。,二氧化碳灭火器的注意事项,推车式干粉灭火器使用方法,推车式干粉灭火器使用方法,消火栓的使用方法,消火栓的使用方法,消火栓使用时需二人以上进行操作，一人将水带铺开（采用滚动），接好水枪头，另一人将水带与消火栓水阀进行连接，并开启水阀。,消火栓的注意事项,(1) 当开启水阀时，水带将产生较大的力，应防止水带滑落伤人； (2) 当水带注满水后，应防止重物压水带防止水带瀑裂； (3) 在铺开水带时，应防止水带打结； (4) 使用后的水带应及时晒干及卷好放入消火栓箱内。,消防器材检查中发现的问题,用学到的消防知识 保护自己保护他人 高州市中小学德育培训学校 2020年3月,
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