1、2023年度节后复工安全意识提升培训,第一部分 什么是安全？,关于安全你能想到什么？,现金和银行卡不能丢了或被偷（财产安全）,过马路要看红绿灯避让车辆（交通安全）,烂了的苹果不能吃要扔掉（食品安全）,安全就在我们身边,与我们的生活息息相关,重要,安全对我们来说非常,所以,指引,今天我想和你谈谈,安全,指引,什么是安全,无危则安无缺则全,高高兴兴上班去平平安全回家来,不出事故,因为一旦发生事故,后果很严重,轻者受伤重者死亡,您能承受生命丧失之痛吗,您能接受事故背后的代价吗,安全管理是严肃的爱,“想想你的妻子正等着你吃晚餐；你还要陪孩子上学；年迈的父母正是需要你照顾的时候你就会小心工作了。”葛麦斯
2、,你是带着责任来到工作岗位，千万不要忘了你的家人。,第一，莫忘子女的祝福 第二，莫忘爱人的心愿第三，莫忘父母的期盼,你的平安是对家人最好的爱葛麦斯安全法则,某现场混凝土浇注坍塌，恐怖的挖尸现场,触目惊心的事故,触目惊心的事故,高速路上小汽车急追大卡车车毁人亡,触目惊心的事故,一起违章操作造成手臂进入加工机械内造成事故,触目惊心的事故,手部最容易受伤,触目惊心的事故,一起起重死亡事故,触目惊心的事故,你我都是血肉之躯，不是钢筋铁骨,触目惊心的事故,触目惊心的事故,触动惊心的机械伤害,触目惊心的事故,触目惊心的事故,化学品灼伤,触目惊心的事故,火灾被烧身亡,触目惊心的事故,所以,对你来讲安全就是,
3、不出事故,怎么办呢,安全知识，让你化险为夷,安全意识 安全知识 安全技能,本人的预防隐患识别风险评估过程STOP文化,我想告诉您的是如何预防事故的发生安全管理的方法,什么是安全管理,生活及生产的目标,生活及生产过程中,伤害,疾病,死亡,财产,.,我得想想办法干掉他们,就是针对人们活动过程的安全问题，运用有效资源，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现活动过程中人与客观物质环境的和谐，始终保持安全状态，达到活动目标的实现。,活动过程的危害识别,活动过程的风险评价,针对不能接受的伤害采取安全预防措施,可能的危险、危害因素能造成多大的伤害。这种因素将造成多大损失，能否接受。,保持良好的安全状态,
4、举个栗子,穿越马路,在穿越马路前，左右看看有没有上下行的汽车,有上下行的汽车则对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度作出计算判断，是否在马路中间与汽车相交,危害识别,风险评价,采取安全措施,当与汽车在马路中间相交的可能性很大时，自己停下来，让汽车先过,最终实现活动目标,最后在没有危险时，再穿过马路,活动过程中不断发生着时间、空间、客观物质条件等的变化因此，这三个过程始终在随着这种变化不断进行。,是否存在不进行“安全管理”的情况？答案是肯定的，否则就不会出现这么多事故,在活动中存在不会识别风险的人不进行安全评价的人不采取安全措施的人,什么样的人不进行危害识别？,盲人,他看不见上下行的汽车，即不能作
5、出危害识别,不会识别风险,什么样的人不进行风险评价？,智障,尽管他看到上下行的汽车，但总是不能对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度作出准确计算判断，即，不能作出风险评价,不进行安全评价,什么样的人不采取安全措施？,行为失控者,尽管他看到上下行的汽车，也对汽车的行驶速度和距离以及自己的速度能作出准确计算判断，但由于中枢神经系统的问题，大脑“叫停”，脚却不听，所以被车撞,不采取安全措施,不采取安全措施,不采取安全措施,不采取安全措施,“盲人、智障、行为失控者”是否每次过马路都会被车撞？,NO!NO!NO!,“被车撞”事故的发生不仅取决于人的状态而且还取决于客观的物质条件（车及道路等的情况）。,盲人
6、、智障、行为失控者”过马路不被车撞是偶然的，而被车撞则是必然的。,你属于哪一类人呢？,盲人智障行为失控者,这是病得治,将这三个过程由人的自发行为转变为自觉行为，由被动行为转变为主动行为。,解决安全状态问题就要进行安全管理工作,请记住：进入公司后只有“规定动作”没有“自选动作”！,“我不得不要安全”，否则就是一个“盲人、智障、行为失控者在过马路”。,安全管理的主体是我们自己,举个栗子,第二部分 安全生产基础知识,安全生产法，第三条,1、安全生产的管理理念、方针、机制,2、危险源、事件、风险,危险源可能导致人身伤害和（或）健康损害的根源、状态或行为、或其组合。,事件发生或可能发生与工作相关的健康损害或人身伤害（无论严重程度），或者死亡的情况。注1：事故是一种发生人身伤害、健康损害或死亡事件。注2：未发生人身伤害、健康损害或死亡的事件通常称为“未遂事件”风险发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的人身伤害或健康损害的严重性组合,2.危险源、事件、风险,举个栗子,危险源：电事 件：发生触电事故风 险：1、电线绝缘破损漏电（后果）2、人接触到漏电电线（可能性）,2、安全生产“三不违原则”,不
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