1、职业健康的几个基本概念。 职业卫生的现状。 我们面临的安全生产形势。 当前安全生产形势及特点。 职业病危害因素识别。 职业病危害因素管控。 企业职业健康管理工作要求,主要内容,班组安全管理概述,班组安全管理责任,班组安全管理的内容,班组安全目视化管理,班组长安全复训,“班组安全管理”通过规范班组安全工作，实现员工从“要我安全”向“我要安全“的意识转变，逐步营造良好的班组安全文化氛围。以“不伤害自己， 不伤害别人， 不被别人伤害”为主题，强化班组安全管理程序，落实“上汽班组安全建设”的管理要求。加强以班组长为重点的全员安全培训，不断提升班组长安全素质，推进班组安全生产基础建设。进一步倡导“珍惜生
2、命、关爱他人、保护自己”的上汽安全生产意识文化理念。,班组安全管理概述,班组安全管理目标,管理目标：“零违章、零隐患、零事故” 积极推进班组安全建设各项工作，并做好统计和档案汇总等工作。二层次企业必须将班组安全建设工作覆盖到其下属各种形式的企业。生产型班组100%全覆盖。,班组安全管理术语,班组安全管理术语,班组安全管理术语,班组安全管理术语,班组安全管理责任,班组安全管理责任,班组安全管理责任,班组安全管理责任,班组安全管理要求及内容,班组安全管理要求,企业的管理要求： 1、制定管理规定：企业应该结合各自特点，制定本企业 的班组安全管理规定 2、落实班组长安全培训：企业应组织重点班组的班组长
3、参加上汽安监部组织的班组长持证培训。企业所有班组长均应持证上岗（参加属地安监部门培训，持证上岗率100%）。 3、班组建设检查、评优：企业安全部门与工会组成联合小组，建立班组安全建设推进和考评机制。开展内部“班组安全建设”实施状态检查，每月抽查不少于全部班组数的10%，定期组织评优活动 4、班组建设覆盖面：在企业内全面推进展班组安全建设工作，认真落实上汽班组安全管理要求。二层次企业必须将班组安全建设工作覆盖到其下属各种形式的企业。,班组安全管理内容,三级安全教育 新员工必须按要求接受三级安全教育培训。班组长在接收新员工进入班组前，应确认该员工已经按要求完成了公司级、部门级安全教育培训，有培训记
4、录，且累计培训时间不得低于8课时。 进入班组后，新员工或换(轮)岗员工必须接受班组级安全培训，内容包括岗位技能、安全培训，掌握本岗位的质量、环保、职业安全与健康等技能。由班组长负责实施培训，培训时间不得低于16课时，并保存记录。,班组安全管理内容,三级安全教育的主要内容 1、班组安全管理范围及区域内危害因素介绍，重点讲解新员工本岗位的危害因素（危险源）及其防范措施。 2、劳防用品穿戴和安全用具以及应急物资的使用方法。 3、本岗位操作规程或标准化作业单。 4、5S及定置管理要求；紧急逃生路线、集结点信息。 5、设备点检的方法和要点，安全装置作用和检查要点。 6、本岗位(或班组内)历年事故报告分析
5、。 7、高风险岗位的具体要求（如：特种作业、高危作业）。 8、其它相关的安全要求。,培训完成后依据岗位要求实施上岗前安全考核。考核结果需长期保存。,班组安全培训考核/复审表,班组安全管理内容,班组危险源点的辨识 危险源辨识就是通过对班组生产系统的分析，界定出系统中的哪些部分、区域是危险源，其危险的性质、危害程度、存在状况、危险源能量与物质转化为事故的过程规律、转化的条件、触发因素等。以便有效地控制能量和物质的转化，使危险源不致于转化为事故。它是利用科学方法对生产过程中那些具有能量、物质的性质、类型、构成要素、触发因素或条件，以及后果进行分析与研究，作出科学判断，为控制事故发生提供必要的、可靠的
6、依据。,班组安全管理内容,班组危险源点的辨识 目的：为了准确的辨识出危险源，进行风险评价，以便采取控制措施。 危险源的类别： 危险源分为二类，即：第一类和第二类危险源。 第一类危险源：可能发生意外释放的能量（能源或能量载体）或危险物质（如锅炉、危险化学品等）。 第二类危险源：导致能量或危险物质的约束或限制措施破坏或失效的各种因素,班组安全管理内容,班组危险源点的辨识 危险源的类别： 第二类危险源是导致第一类危险源失控的因素，主要包括物的故障、人的失误和环境因素。 第一类危险源是伤亡事故发生的能量主体，决定事故后果的严重程度。 第二类危险源是第一类危险源造成事故的必要条件，决定事故发生的可能性。,危险源辨识的首要任务是辨识第一类危险源，在此基础上再辨识第二类危险源。,班组安全管理内容,班组危险源点的辨识 危险源辨识需考虑的范围： 所有的生产服务过程 所有的常规非常规活动 所有的设备设施 所有的区域及场所 所有进入作业场所人员 所有特种（危险）物质 所有特定的作业环境 所有的危险源类别,班组安全管理内容,班组危险源点的辨识 危险源辨识的方法： 1、调查法：辨识人员按上述内容在现场进行调查、
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