信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第1部分：框架与基本要求 正式版GBT42411.1-2023.pdf

1、信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第1部分：框架与基本要求讲解了信息技术环境下构建有效的在线学习、教育和培训课程的基本要素，包括设计原则和质量标准。该文从宏观层面勾勒出框架蓝图，在此基础上细化各项基本规定确保内容科学性和完整性，并且为不同类型及层级的在线课程指明发展方向。文件阐述在线课程应当包含明确的学习目标和评价机制来评估学员知识技能增长情况。针对课程资源建设，强调以学习者为中心，结合实际需求选择合适的多媒体素材和技术工具支撑理论知识点传授和实践活动安排。为了保障教学互动效果，还提及创建良好虚拟学习社区，促进学生之间交流协作，师生间及时反馈答疑等。文中特别注明对于教师团队能力素养提升

2、方面的要求，比如信息素养培训和创新教学方法应用，以更好地服务现代化线上教育模式。关于技术平台的支持条件，详细描述了性能稳定性的衡量指标和功能完备性的具体考量，涵盖账户管理、版权保护等方面以适应各类复杂应用场景，旨在建立安全可靠便捷高效的网络授课系统。信息技术 学习、教育和培训 在线课程体系 第1部分：框架与基本要求适用于从事教育领域内的机构和个人，如高校继续教育学院工作人员、职业教育学校负责人、社会上各种在线教育机构运营者以及广大教育技术研发人员。此文档可帮助他们理解如何规划并实施符合现代信息技术发展趋势的在线教学计划，满足不同用户群体的学习偏好和发展目标。同时也有利于政策制定部门以此为基础进行相关行业规范出台或修订参考，推动国内乃至国际范围内远程教育质量整体跃升。