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国庆节大班安全教案(通用23篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:296819 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:61 大小:49.63KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆节大班安全教案 23 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆节大班安全教案 1 篇活动目标:1、引导幼儿学会避免受伤。2、培养幼儿互相关心、互相助的好品质。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:受伤的事例图片活动过程:1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师:小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法:小朋友有时候会不小心受

2、伤,那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论,同时深入到幼儿的讨论当中,听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)(2)教师用提问的方式助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题:中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边欢迎光临安全人之家https:/呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法(1)教师引导幼儿讨论:如果人不在身边,你或者别人受伤后,你该怎样做?(2)教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请人忙等。4、总结评价,结束活动。活动思

3、:在这节课中,幼儿的活动积极性高,师幼配合较好,多数幼儿知道了如何保护自己,课堂气氛热烈。但在第三环节中,个别幼儿对一些简单的自救方法会说,实际生活中却不会操作,如果这一环节在设计时还加进情景练习,效果会更好!国庆节大班安全教案 2 篇活动目标:1、引导幼儿了解阳台的主要功能。2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我保护意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:欢迎光临安全人之家https:/1、录像机,录像带,电话机。2、幼儿操作卡片。活动过程1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。小

4、朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么

5、?应该怎样做?讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?欢迎光临安全人之家https:/4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。活动建议:1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或编排成情境表演。2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏

6、中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。教学反思:作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。国庆节大班安全教案 3 篇班会时间:20 xx 年 9 月 30 日班会地点:教室活动目的:1。通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增欢迎光临安全人之家https:/强学生的安全意识和自我保护意识;2。掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程:班主任:一年一度的国庆节已来临,那么安全又是我们假期最重要的任务,据有关调查显示,我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有差补多一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,请各位

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