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国庆假期中班安全教育教案(合集13篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:296886 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:29 大小:30.28KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆假期中班安全教育教案 13 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆假期中班安全教育教案 1 篇活动目标:1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历。3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。4、感受节日的欢快气氛。5、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。活动准备:1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、开国大典的视频片段,以及欢度国庆的图片。3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。活动过程:(一)开始部分:以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动。(二)基本

2、部分;1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日。2、观看开国大典的图片和录象带,在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。欢迎光临安全人之家https:/3、出示天安门的图片,让幼儿们观察它的颜色和形状,及其结构特征。4、发给幼儿们纸和笔,来进行绘画,并鼓励幼儿大胆的来进行添画。(三)结束部分:把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。活动效果:在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等,知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来,萌发了热爱祖国的情感。国庆假期中班安全教育教案 2 篇活动目标:1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯

3、易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。活动重难点:幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识。活动准备:小兔头饰若干,照相机。活动过程:1、谈话方式引出主题师:宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,教师戴上兔妈妈的头饰。欢迎光临安全人之家https:/兔妈妈:今日天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩。3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师:我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。4、人多的时候应当怎样玩滑梯师:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,

4、做不正确的动作,就会发生危险。5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。结束活动:让幼儿自由玩滑梯,教师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全。国庆假期中班安全教育教案 3 篇一、活动目的:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点:欢迎光临安全人之家https:/学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备:黄色标记、玩具小象。四

5、、活动过程:一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事,理解故事内容。2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。三、幼儿仔细观察-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。三:活动的延伸刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学

6、了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,欢迎光临安全人之家https:/好不好?五、活动反思:出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。国庆假期中班安全教育教案 4 篇一、活动目标:1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。2、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意交通安全。3、引导幼儿理解各种交通标志。二、活动准备:1、环境布置:小环境布置一幅“热闹的马路”的主题墙饰。室外创设一条“模拟马路”。2、知识准备:幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解。幼儿已有一定的安全意识。3、物质准备

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