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国庆节大班安全教案(精选10篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:296950 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:20 大小:25.62KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆节大班安全教案 10 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆节大班安全教案 1 篇一、活动目的:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点:学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备:黄色标记、玩具小象。四、活动过程:一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测我们来听听到底发生了什么事?二、用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事,理解故事内容。

2、2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。三、幼儿仔细观察-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰欢迎光临安全人之家https:/2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。三:活动的延伸刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?五、活动反思:出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼

3、儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。国庆节大班安全教案 2 篇教学目的:国庆假期临近,为提高学生的安全意识,确保回家或外出旅游及留校学生的人身及财物安全,努力营造良好的校园节日氛围,让广大同学度过一个欢乐祥和的国庆节,安全顺利返校。教学方法:利用多媒体播放图片和故事短片,唤起同学们的兴趣和好奇心。通过学生自己讲述自己了解的安全知识及有奖假期安全知识竞赛,达欢迎光临安全人之家https:/到加强学生假期安全的意识的目的。课时安排:1 课时授课班级:授课

4、时间:教学过程:一、大家好!时间过得很快,转眼间我们又迎来了十一长假,假期从 1 号至 7 号。告知学生放假通知,引起学生的兴致。然后话题一转,转移到严肃的问题上:假期安全问题。随之播放有关假期交通安全、人身安全、财产安全、食品安全的相关图片和视频二、结合相关视频和图片进行有奖十一假期安全知识竞赛,抢先答对者获小礼品一份。有奖十一假期安全知识竞赛题目:1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少?2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么?国庆节大班安全教案 3 篇活动目的:1、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。2、向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。3、感受到节日的快乐。4、让幼儿了解

5、节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节欢迎光临安全人之家https:/日。活动准备:小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个活动过程:一、教学汇报1、早操2、歌曲亲亲我、碰一碰、袋鼠、小手拍拍、我给奶奶捶捶背等3、儿歌小叶子的话、小与大、早读书的内容4、识字二、亲子手工活动1、给祖国妈妈过生日,分享蛋糕2、做国旗三、布置下个月活动材料1、每个家长带一个球,幼儿园搞全民健身活动。2、重阳节爷爷奶奶来园参加活动。3、幼儿秋游,征求家长意见。4、家长知识讲座。教学反思:此次活动开展还是比较顺利的,目标达成度还可以,主要基于幼儿已有的认知经验比较丰富,像升国旗、庆国庆的活动方式,幼

6、儿能够有深刻的认知。其次,幼儿对祖国的生日这个概念熟悉又好奇,到欢迎光临安全人之家https:/底什么是祖国的生日呢?他为什么会有生日呢?连带引出了中华人民共和国成立这样的原因。这为接下来幼儿记住祖国妈妈的生日是十月一日,是中华人民共和国成立的日子做好了一个准备。国庆节大班安全教案 4 篇活动目的:1、通过这次主题班会,引导学生学习国庆安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。活动过程:一年一度的国庆节已来临,为让全体学生都能过一个安全有意义的假期,彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生,下面强调需要注意的几个问题:一、交通安全:1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、人行道等,不得随意横穿。3、严禁在公路上骑自行车。4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。5、文明乘车,乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。二、防溺水、用电、防火安全欢迎光

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