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班组安全管理.docx

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上传人:一米阳光 文档编号:62318 上传时间:2022-01-18 格式:DOCX 页数:12 大小:16.68KB
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资源描述

1、班组安全管理班组是企业的细胞,是企业组织职工从事生产劳动的最基本的单位,企业的各项工作任务都要通过班组来落实。安全管理工作也是如此。安全管理工作的实质就是保证职工的人身安全和健康,保证国家和集体财产的安全,保证生产劳动得以顺利地进行。 企业绝大多数职工在班组, 绝大多数机械、设备归班组使用和维护,班组是有效控制事故的前沿阵地。因此,抓安全管理,必须从班组抓起。抓好班组安全管理,扎扎实实地打好安全工作、预防事故的基础, 就抓住了企业安全管理的大头。 只有抓好班组安全管理,使“安全第一、预防为主”的方针和企业的各项安全工作真正落实到班组,企业安全生产的基础才会牢固。一、 班组安全生产目标班组的根本

2、任务是安全、文明、优质、高效地完成生产、施和试验任务。班组在生产劳动过程中应始终把安全工作放在首位,实行安全目标管理。班组安全生产目标主要有:(1) 不发生人身未遂或轻伤及以上事故;(2) 不发生人员责任造成的设备异常及以上事故。上述安全目标的实现,需要班组不断加强自身建设,建立健全以落实岗位责任制为中心的安全制度,开展经常性、多样化的安全学习、宣传教育和岗位练兵活动,使职工熟练地掌握本岗位的安全操作技术及安全作业标准,不断提高安全意识、自我保护能力以及处理突发性事故的能力;需要充分发挥班组党、工、团组织和安全员在班组安全工作中的作用;需要班组每一个成员自觉遵章守纪,确保不发生违章、不发生差错

3、,努力做到“三不伤害”(我不伤害自己,我不伤害他人,我不被他人伤害) 。二、 班组安全工作内容班组安全管理是一项系统工程,同样应实行“三全”(全员、全方位、全过程)管理。班组安全工作主要内容有:(1) 贯彻“安全第一、预防为主”的方针,建立和健全安全生产责任制,认真执行安全工作规程和两票(工作票、操作票)三制(交接班、巡回检查、设备定期试验和轮换制度) ,执行上级有关安全生产的文件、指示和规章制度,做到安全文明生产。(2) 坚持不懈地开展违章工作,杜绝违章情况的发生。(3) 贯彻执行“二措”(安全技术措施和反事故措施)计划。(4) 做好安全教育和安全技术培训工作。(5) 做好安全例行工作。(6

4、) 做好劳动防护和安全工器具的管理。(7) 按照“三不放过”的原则,分析查处不安全情况。(8) 实行安全奖惩制度。(9) 建立健全安全管理基础台帐和记录。三、 班组成员的安全职责(一) 班组长班组长是班组安全的第一责任者,对本班组的安全工作负有全面管理的责任。班组长是安全管理的一线指挥员,具有承上启下的特殊地位,大量的安全管理工作由班组长来完成,其主要职责是:(1) 负责组织实施班组安全生产的目标管理;(2) 组织本班组人员学习与执行上级有关安全生产的规章、规定和措施;(3) 带头遵章守纪,及时纠正并查处违章违纪行为;(4) 组织每周一次的安全日活动,主持每天的班前会和班后会,及时总结和布置班

5、组安全工作,并做好安全活动记录;(5) 经常检查(每天不少于一次)生产场所的完全情况,确保班组人员正确使用劳动防护用品、用具;(6) 负责组织新入厂人员的第三级安全教育和变换工种人员的岗位安全教育;(7) 在工程项目开工前,负责组织本班组参加工作的人员接受安全交底并签字,对未签字人员,不得安排参加该项目的工作;(8) 负责作业前的安全作业条件的检查与落实,对危险作业点必须设安全监护人,督促本班组人员进行文明施工生产,收工时及时整理作业场所;(9) 贯彻实施安全工作与经济挂钩的管理办法,做到奖罚严明;(10) 组织本班组人员分析事故原因,吸取教训,及时改进班组安全工作,支持安全员正确履行职责,为

6、安全员创造一个良好的工作环境;(11) 组织本班组全体人员进行安全教育及安全技术知识的学习培训等。可以这样说,班组是企业安全工作的窗口,而班组安全工作的好坏,起关键作用的是班组长。他们的安全素质如何,直接决定着班组安全管理的成败和安全生产的好坏。因此,要抓好班组安全管理,必须从班组长抓起,从提高班组长的素质抓起。对班组长的选拔和培养,要挑选那些政治坚定、有强烈的事业心和责任感,热受本职工作,有一定生产经验的职工担任班组长。班组长应熟悉安全工作规程、现场技术规程,熟悉本企业和车间(工场、工区、队)制定的事故、障碍、异常调查规定及其他有关安全生产的规章制度,熟悉本班组分工管辖的设备的结构原理和系统的图纸、技术资料、工作的技术要求和质量标准,及时掌握本班组管辖范围内设备系统存在的威胁、安全生产的隐患和薄弱环节,掌握本班组分工管辖的设备系统和工作的安全特点和特殊安全要求,掌握本班组的安全生产目标、安全工作指导思想、安全工作要点和安全技术、反事故技术措施,掌握班组内人员的思想动态、技术业务能力和特点、安全意识水平和对安全生产的态度,掌握班组安全管理上存在的问题和薄弱环节,掌握本班组外来人员(包括

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