员工安全环保履职能力评估试题（8页可直接打印）.doc

1、*有限公司有限公司安全环保履职能力测试试题安全环保履职能力测试试题考试时间：考试时间：6060 分钟分钟一一、 （2525 分分）二二、 （2525 分分）三三、 （2020 分分）得分合计得分合计一、名词解释（每题一、名词解释（每题 5 5 分）分）1、安全：在人们的生产、生活乃至一切活动的过程与结果中，都不发生人身伤害、物资财产损失和环境破坏的状况。2、HSE 管理体系：指一个组织在其自身活动中，对 HSE 风险采取管理措施，以减少可能引起的人员伤害和环境破坏，最终实现企业 HSE 目标的一种系统管理方法。3、有感领导：企业各级领导通过以身作则的良好个人安全行为，使员工真正感知到 HSE

2、的重要性，感受到领导做好 HSE 的示范性，感悟到自身做好 HSE的必要性。4、属地管理：是指每个员工对属地范围内，即自己岗位涉及的生产作业区域内的安全环保负责。5、危害因素：可能导致伤害或疾病、财产损失、作业环境破坏或这些情况组合的根源或状态。6、安全领导力：指在企业安全管理工作中，安全领导者通过强制性和自然性影响因素，在企业内部树立安全理念、创建企业安全文化、激励员工安全行为、实现安全目标的影响作用。7、 井喷： 由于地层压力大于井内钻井液的压力， 造成井筒内钻井液或地层水，油气上涌或喷出井口，随之发生高压放喷的现象叫井喷。8、HSE 管理体系：就是健康、安全与环境管理体系9、 “两书一表

3、” ： 作业指导书 、 作业计划书 、 现场检查表10、电离辐射：粒子、粒子、质子等带电荷，可以直接引起物质电离；X射线、光子和中子等不带电荷，但是在与物质作用时产生“次级粒子”从而使物质电离。所有这些现象，统称电离辐射。11、本质安全：本质安全是指设备本身所具备的安全基础指数，即利用设备本身构造的安全性和运行的适应性，防止事故的发生。本质安全必须从设备的设计抓起，要通过不断改进， 杜绝因设备本身故障可能导致的事故， 以保护人员不受侵害。12、风险：危害事件发生的可能性与后果的结合。13、危险：事物所处的一种不安全状态。14、事故：指造成死亡、疾病、伤害、损坏或者其他损失的意外情况。15、四不

4、伤害：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。16、新环保法中的“环境” ：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。二、填空（每空二、填空（每空 1 1 分）分）1、HSE 管理就是发现问题、 （查找原因） 、 （总结经验） 、 （吸取教训） 、 （持续改进） 、 （不断提高的过程） 。2、安全生产是一项系统工程，必须强化（安全文化） 、 （安全法制） 、 （安全责任） 、 （安全科技） 、 （安全投入） “五要素”工作。3、作业许可指对在生产过程中的（非常规作业）和（高危作业） ，为了有效控制其风险， 其组织者或作业者需要事前开展作业危害辨识， 提出作业

5、申请，（审核、验证作业的安全措施） ，并最终获得（作业批准）后方可从事该项作业活动的一个过程。4、行为安全观察和沟通六步法包括： （观察） 、 （表扬） 、 （讨论） 、 （沟通） 、(启发)和(感谢)六个步骤。5、HSE 体系运行的四个阶段分别是： （自然本能阶段） 、 （严格监督阶段） 、 （自主管理阶段）和（团队管理阶段） 。6、要预防事故事件发生必须从（风险）抓起，以风险为核心运用风险控制工具建立风险防控机制，才是治本之道。7、HSE 体系推进以来，集团公司按照建立“ （统一） 、(规范)、(简明)、(可操作)”HSE 管理体系的要求，总结形成了具有中国石油特色的“33333”安全文化

6、推进工作模式，进一步提升了管理理念，固化了工具方法，完善了工作载体。8、安全生产是一项系统工程，必须强化（安全文化） 、 （安全法制） 、 （安全责单位名称：姓名：任） 、 （安全科技） 、 （安全投入） “五要素”工作。9、作业许可指对在生产过程中的（非常规作业）和（高危作业） ，为了有效控制其风险，其组织者或作业者需要事前开展作业危害辨识，提出（作业申请） ， （审核、验证作业的安全措施） ，并最终获得（作业批准）后方可从事该项作业活动的一个过程。10、 行为安全观察和沟通六步法包括： （观察） 、 （表扬） 、 （讨论） 、 （沟通） 、 (启发)和(感谢)六个步骤。11、 HSE 体系运行的四个阶段分别是： （自然本能阶段） 、 （严格监督阶段） 、 （自主管理阶段）和（团队管理阶段） 。12、射孔施工作业时，装炮作业人员穿戴的劳保用品必须是（防静电）的。13、射孔弹、导爆索、切割弹、雷管等物品中，不能混合运输的是（射孔弹、雷管） 。14、如果噪声等级为 90 分贝，允许暴露在噪声环境中的时间为（4）小时。15、连续行驶 2 小时必须停车检查，路途中遇到危险路段，必须下车查看，