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三级安全教育试题(公司级、部门级、班组级).docx

1、三级安全教育试题(公司级) 姓名: 部门: 分数: 一、选择题(共一、选择题(共 10 题,题,1-5 每题每题 2 分,分,6-10 每题每题 4 分,共分,共 30 分)分) 1. 根据安全生产法规定,生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有 关设施、 设备上,设置明显的( ),履行警示告知义务。 A.报警器 B.安全警示标志 C.指示灯 D.安全围栏 2. 企业新职工上岗前必须进行的三级教育是指( )的安全教育。 A.厂级、车间级、班组级 B.国家级、政府级、厂级 C.政府级、厂级、车间级 D.特殊工种、一般工种、常识 3. 生产经营单位对( )应当登记建档,定期检测、评估、监控

2、,并制定应急预案,告知从业人 员和相关人员应当采取的紧急措施。 A.事故频发场所 B.重大事故隐患 C.重大危险源 D.危险化学品仓库 4. 火灾致人死亡的最主要原因是( )。 A.烧死 B.窒息或中毒 C.被人践踏 D.被物体砸中 5. 烫伤和烧伤时,最重要的是( )。 A.冷却 B.包扎 C.消毒 D.送诊 6. 提高自身安全素质应具备( )。 A.树立安全意识、懂得安全知识 B.遵守有关安全的规章制度和操作规程 C.掌握安全技能,遵守和维护 公共秩序 D.培养和提高紧急避险能力 7. 下列属于从业人员的权利的有( )。 A.劳动合同保障权 B.危险、有害因素的知情、建议权 C.批评、检举

3、、控告权 D.违章指挥、强令冒险作业的拒绝权 8. 从业人员在作业过程中必须履行的义务有( )。 A.遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程 B.正确佩戴和使用劳动防护用品 C.服从领导的一切指挥 D.在生产过程中要互相提醒,互相支持 9. 下列属于工伤的有( )。 A.违反治安管理伤亡的 B.在工作期间和场所内,因工作原因受到事故伤害的 C.患职业病的 D.上下班途中,受到机动车事故伤害的 10. 促使火灾发生的要素是( )。 A.环境温度 B.可燃物 C.氧化剂 D.着火源 二、判断题(每题二、判断题(每题 2 分,共分,共 20 分)分) 1. 生产经营单位与从业人员订立的劳动合同,应当

4、载明有关保障从业人员劳动安全、防止职业危害 的事项,以及依法为从业人员办理工伤社会保险的事项 。( ) 2. 从业人员对生产经营单位违反法规、强制性国家标准和安全生产规章制度的指挥、指令以及冒险 作业等有权拒绝执行。( ) 3. 从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。( ) 4. 生产经营单位使用被派遣劳动者的,被派遣劳动者享有安全生产法规定的从业人员的权利, 并应当履行其规定的从业人员的义务。( ) 5. 生产经营单位对接收的中等职业学校、 高等学校的实习学生无需进行相应的安全生产教育和培训, 但必须提供必要的劳动防护用品。( ) 6. 用人单位应当依法建立和完善规章制度,保障

5、劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。( ) 7. 产经营单位从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即向安监部门报告,不可向现场 安全生产管理人员报告。( ) 8. 事故调查组有权向有关单位和个人了解与事故有关的情况,并要求其提供相关文件、资料,有关 单位和个人不得拒绝。( ) 9. 用人单位应当采取有效的防护措施,预防职业中毒事故的发生,依法参加工伤保险,保障劳动者 的生命安全和身体健康。( ) 10. 任何单位和个人发现有可能危及燃气设施和安全警示标志的行为, 有权予以劝阻、 制止。 ( ) 三、填空题(每空三、填空题(每空 1 分共分共 20 分)分) 1. 安全生产工作的十二字方针

6、是( ),( ),( )。 2. 企业消防工作应贯彻( ),( )方针。 3. 按照人体触电及带电体的方式和电流通过人体的途径,触电可分为( ),( ), ( )。 4. 尤其是操作旋转机械的人员,一定要保证其工作服“三紧”,即:( ),( ), ( )。 5. 安全色包括( ),( ),( ),( )。 6. 三违作业是指:( ),( ),( )。 7. 安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分,是企业最基本的安全制度,是安全规章制度 的核心,安全生产责任制的实质是( ),( )。 四、简单题。 (每题四、简单题。 (每题 10 分,共分,共 30 分)分) 1. 安全生产中的“四不放过原则”是指什么? 2. 安全生产的 “四不伤害”是指什么? 3. 简述手提式干粉灭火器的使用方法。 三级安全教育试题(公司级) 姓名: 部门: 分数: 一、选择题一、选择题 1. B;2. A;3. C;4. B;5. A;6. ABCD;7. ABCD;8. ABD;9. BCD;10. BCD 二、判断题二、判断题 1. 正确;2. 正确;3. 错误;4. 正确;5. 错误;6. 正确;7.

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