如何看待孩子成绩的好与坏.docx

1、如何看待孩子成绩的好与坏以数学为例，很多孩子在小学的时候就能轻松拿双百，到了初中却连及格都很难。这让很多家长觉得，都是孩子懈怠的原因。其实不然，小学和初中学习的层次和方法有很大差别，对逻辑思维的要求也比较高，所以需要家长适时给予一定的帮助与辅导。该如何做呢？阿布就来给各位家长念叨念叨：1.用鼓励的“嘴”代替惩罚的“手”初中阶段的孩子正值青春期，心理要求独立，自尊感会变强，说白了就是“要面子” 。而我们在去像小时候对他们进行责罚， 只会激发孩子的反抗情绪， 严重可能导致抑郁甚至离家出走的行为。而初中数学难度较高，常常成为孩子“跌跟头”的聚集地。所以阿布建议，家长们要用鼓励的话语代替惩罚的行为。假

2、如孩子成绩一直很好，只有一两次差强人意，那我们应该先控制情绪，不能把气撒在孩子身上。他们本来就会因为自己的成绩烦躁，再去施加压力，很可能会适得其反。所以这时候我们需要鼓励孩子，陪他一起找出原因，再让他自己总结，为下次考试做好准备，这样的话会比惩罚的效果更好。2.对孩子永远保持两种态度：尊重 and 支持青春期的孩子，思想更加独立，在为他们做某个决定的时候，先要和孩子讨论一下，不要让他认为：我都帮你安排好了，你必须照着做！这样会对孩子的行为独立会产生影响，一定要在沟通的基础上保持尊重， 共同做决定。 尤其是孩子如果因为喜欢某个老师的讲课风格而喜欢数学，那我们一定要尊重他的想法，选择支持，这将有利

3、于培养孩子的主见能力。3.帮助孩子认识初中数学的三大阶段初中数学的特点是循序渐进、由浅入深，所以老师们都在强调基础很重要。那么为了帮助孩子打好基础，我们家长要怎么做呢？其中这三大阶段一定要把握好：初一阶段步入初中后：很多家长认为，孩子小学数学学的不错，初中肯定也没啥大问题。其实不然，初中数学课本上的知识点不难，但考题却是变化多样，会出现学考分离的趋势。所以阿布建议，培养孩子课前预习、课后复习的习惯，提前标记不理解的知识点，加强课后的复习，及时巩固所学的知识。初二阶段初二是整个初中承上启下的重要阶段： 这时的知识难度开始加大， 并且逐渐向中考压轴题的难度靠近；同时，初二还会新增一些其他科目，最容易出现成绩大幅度下滑的现象。所以想要把握好这个阶段，我们需要多陪伴孩子，多和他们沟通，听从老师的建议，否则一旦和前后知识脱节的话，那么剩下的学习就会更加困难。初三阶段初三这个阶段，孩子的压力会越来越大，最容易出现懈怠、放弃的心理；而且从初三开始，数学难度陡升。所以为了避免孩子出现以上的现象，要经常安慰、鼓励孩子，让他们保持积极的备考态度。