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2、事情准备,获得学员的支持,6,1,充足的睡眠,良好/专业的开场白,2,3,辅助器材的使用,1,眼神多看你的支持者,与学员互动,2,新手上路,如何表现出自信,做到:投入、忘我,7,频繁走动,姿势不雅,没有精神,不恰当的肢体语言,1,运用“换框法”给自己力量,反复演练,2,3,控制身体,4,回忆自己做得最好的部分,新手上路,有效的开场和结尾,开场白的目的,8,1,暖场,建立亲和力,个人简介,让学员记住自己,2,3,营造氛围,4,引发学员兴趣,新手上路,成功开场白3要素,9,3,有效开场的方法有:引文法、提问法、利益法、故事法、数据法、案例法、游戏法,考虑培训师自身的风格和特点,考虑课程内容,考虑学

3、员状况,新手上路,有效的开场和结尾,10,让你死得快的开场,太过高调,说自己没有准备,说自己是替别人来代课,上场就挑战学员,过分讨好学员,照稿子读,不顾及学员的感受,没有激情,过分展示自己,开场过于娱乐、花俏,暖场时间过长,新手上路,有效的开场和结尾,11,11,自我介绍前三问,问,新手上路,有效的开场和结尾,12,12,如何做自我介绍,新手上路,有效的开场和结尾,13,结尾的作用,1,梳理学员思路,重申重点,加强记忆,2,3,了解学员反应,解疑答惑,4,激励学员行为改变,5,引入下次课程,6,培训需求调查,新手上路,有效的开场和结尾,14,结尾的方法,首尾呼应,要点回顾,总结提炼,引经据典,

4、小组竞赛,活动调查,故事结尾,引导号召,新手上路,有效的开场和结尾,15,如何应对不合作的学员,一言不发的学员,适当引导,给予鼓励信心,给予重视关注,给予赞赏鼓励,性格内向,有情绪,新手上路,16,口若悬河的学员,清楚他的观点,给予认可,在适当的时候适当打断,用封闭式的问题对他提问,新手上路,如何应对不合作的学员,17,窃窃私语的学员,整体性问题:向全体学员提问针对性提问:请某位学员提问,如果直接对说话者提问:注意措辞,以免学员没有面子,声技,用声音变化来提醒学员,身技,用肢体语言提醒学员,眼技,用目光的注视来提醒学员,口技,用提问方式提醒学员,新手上路,如何应对不合作的学员,18,争论不休的

5、学员,1.肯定双方观点,对观点新颖的给予肯定对观点不可取的赞赏其积极性和态度,2.请全体学员举手表决,对于不服气的一方给予安抚,并说明可以结束后继续讨论,新手上路,如何应对不合作的学员,19,离题万里的学员,先肯定,后纠正引导,自以为是的学员,既要“抬”,又要“压”,新手上路,如何应对不合作的学员,20,学员的问题不会回答,咋办?,踢球法,“谁能回答这个问题呢?” 把问题抛给其他学员,照镜法,“你的意见呢?” 把问题抛给提问者,切西瓜法,“时间有限,回头给你资料?” 暂缓,转移注意力,讨论法,“这个问题提得很好,正是我下面请大家讨论的问题” 集思广益,注意判断需要其他学员会才行,注意态度和用词

6、,并先赞赏学员,注意一定要学员回复,注意要有知识点和内容支撑,不能超出学员理解能力,新手上路,如何应对不合作的学员,21,内部讲师的成长,22,22,如何引发学员积极性,新鲜的话题,关键:,意想不到的话题,确保最新,炒冷饭会起反作用,关键:,最终一定要回归主题,才能让人惊喜,热点的话题,关键:,话题能影响全面,考虑学员的关注点,参与的话题,关键:,最好没有标准答案,需要对每个参与者给予积极的鼓励,内部讲师的成长,23,熟悉的话题,关键:,争论的话题,对于不同的学员,他们熟悉的话题不同,关键:,紧扣主题和内容,翻新的话题,关键:,有独到的见解,23,如何引发学员积极性,内部讲师的成长,荣誉,数据,目标,24,奖惩,参与,竞争,24,如何激励学员,内部讲师的成长,激励,25,如何控制培训时间,准备充分,做到心中有数,明确重点内容和次要内容区分注意材料和次要材料,分解目标,分段控制,分模块控制时间,调整授课方式,减少分享的人数或时间改变分享方式,内部讲师的成长,26,学员比自己资深怎么办,借公司的力,多方面细化需求,激发学习动机多渠道了解学员情况利用高层讲话等激励学员,借学员的力,事先找“托

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