医学英语记忆－构词法.docx

1、医学英语记忆构词法语言是随着人类社会的不断发展而发展的。 一些旧词的过时意味着需要人们创造出一些新的词，而新的词的产生，大抵服从语法的法则，有其规律可循。语言的这种弃旧创新不断完善和发展的过程体现出一种规律-构词法（word-formation） 。为何在学构词法？我们认为，对于普通的医务专业人员来说，学点英语的构词方式，有以下几方面的益处：（1）了解词的结构，扩大巩固所学的词汇。在阅读科技文章和专业资料时，碰到生字可以由已知的成分去分析未知词的含义，甚至可以猜字。比如说，如果我们知道了词根anthropo-man （人） 的意思， 就有难理解下面几个词的含义： anthropolgy （人类

2、学） 、 anthropid（类人的） 、 anthropologist （人类学家） 、 anthropolgical （人类学的） 、 philanthropist （慈善家） 、misanthropist（厌世者） 。其次，学习构词的方法对词汇的记忆和联想也是大有帮助的。（2） 为深刻理解词义有一定的帮助， 如： 人称外词后缀-ster 有时含有轻蔑意味： trickster（骗子手） 、gamester（赌棍） 、rhymster（打油诗人） 、gangster（歹徒） 、monster（恶人）等。（3）培养灵活运用词语的能力和善于造词的本领。比方，on-the-spot（现场的） 、

3、sixteen-in-one-group（十六进制的） 、blue-black（蓝黑） 、under-develop（发育不全） 、middle-of-term（期中） 、fecal-borne（粪便传播的） 、hair-bulb（毛球） 、fever-blister（发热性疱疹） 、Mikulicz-Vladimiroff（米弗二氏） 、mind-blindness（精神性盲）等等。以上谈了构词的三种好处，但是也不能夸大其作用，因为词只是语言的基本素材，不能孤立看待。构词往往没有一定成规，有时还要靠惯用法（us-age）决定。初学者容易造出类似 My doctor disadvised me

4、 to redouble my dosage（我的医生没有劝我加倍剂量） 。的句子。这说明他们只是知其一而不知其二。因此，为初学英语者来说，最好是先扩大词汇，再学点构词法，以避免错误的发生。最常用的英语构词方法有以下三种（1）转化法 conversion 转化法就是把一个词从一种词类转成另一种词类。例如：blacka.（黑）to blacken v.（使黑） ，这种转化被称为缀后（affixation）或派生（derivation）.可以用改变词根的元音或辅音的方法，例如：hot a.(热)to heat v.（热） 、full a.(满)to fill v.（装满） 、whole a.(健康

5、)to heal v.（医治） 、blood n.（血）to bleed v.（出血）等，这叫做元级派生 （primary derivation） .也可以不改变词本身的拼法， 转成其它词类，如：gangrenen.(坏疽)gangrene v.(使生疽)、 gargle n.(嗽喉)gargle v. （嗽喉） 、 correct a. （正确的） correctv.(纠正)、 second num.(第二) second vt.(支持)、 image n. （影像） image v. （作图像） samplen.（样品）sample v.（取样） ，这些就属于转化（conversion）了

6、。除此之外，还可以有种种的词类转化。（2）合成法（composition）合成法就是把两个以上的词、组合成一个复合词。如:threeyear-old(三周岁的)、 up-to-date （最新式的） 、 up-to-the-minute （非常时髦的） 、 peace-keeping(维持和平的)、take-off（飞机的起飞） 、film-goers(电影观众)、easy-chair(沙发)、consulting-room（诊室） 、over-estimate(估计过高)、outnumber（超过数目） 、furrow-keratitis(勾状角膜炎)、esimate-ray (r 射线)、gas-forming （产气） 、giant-cell（巨细胞） 、group-specific（类属特异性的） ，等等。（3）缀后法（affixation）缀后法指在词上附加前缀或后缀，构成新词。比方名词兼动词的 care 的派生词有：careful a.care n.+-ful (a. suf)、carefully adv.careful a.+-ly (adv. suf)、carefuln