安全教案《火灾逃生》.docx

1、安全教案火灾逃生一、目的 1、通过火灾逃生教案中的图片、视频等，让幼儿园的孩子了解火灾发生的原因。2、通过“模拟报火警”，学习“设计标志”（如：“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”），学习逃生常识等，让幼儿了学习了解火灾发生时自救逃生的本领。3、让幼儿学习保护自己的重要性。二、活动准备：准备一些生活中常见的容易引起火灾的物品、火灾的小短片等。三、活动过程（一）拿出这些容易引起火灾的物品，引出活动的主题。老师问：这些东西是什么？有谁知道啊小朋友发言老师问：这些东西大家平常会不会玩呢？小朋友发言老师问： 大家知道这些东西有什么危险吗？会引起火，小朋友火可是很危险的。不能随便玩火。我们还是小

2、孩子还不能掌握这些物品的使用方法。稍有不慎极易引发火灾，发生火灾后果不堪设想。（放一些火灾小短片）（二）发生了火灾该怎么办（自救方法）（1）发生火灾不乱走，也不要躲在衣橱等密封的空间里。应该听从大人的指挥有序地逃生。 （2）发生火灾时，用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着安全通道撤离火灾现场。 （3）电梯不具有防高温性能，所以火灾时不能乘坐电梯。（4）告知大人关掉煤气或切掉电源防止发生更大的爆炸。（5）如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 （6）若逃生线路被大火封住应立即退回室内，用手电筒挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。 （7）如果火已经烧到

3、身上应该就地打滚扑灭。（三）认识标志 1.出示“严禁烟火”“安全出口”“火警 119”的标志。老师提问：你们在哪看到过这些标志？这些标志是什么意思？2.引导幼儿交流分享，根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。（四） 讨论“救火”方法相关提问： 发生了火灾怎么办？家中着火怎么办？在公共场所碰上火灾怎么办？邻居家着火怎么办？根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的方法和技能。（五）活动延伸引导幼儿正确认识有关火的标志，并通过积极思考，了解简单的自救方法，学会保护自己。（六）活动评价幼儿安全教育需要渗透防火意识。本活动结合幼儿的实际需要，同时，关注了幼儿的兴趣点，从生活中引发教育内容，用提问、讨论的方式让幼儿掌握简单的自我保护的方法。