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在学校20XX年校园安全生产工作会议上的讲话.docx

1、在学校 20XX 年校园安全生产工作会议上的讲话抓住机遇乘势作为努力开创学校安全生产工作新局面同志们:20 xx 年我们坚决贯彻落实各级关于校园安全指示精神, 以安全稳定为目标,以平安创建为载体,严格落实安全措施,积极开展综合治理,不断完善技防设施,治安事件明显减少,较好的维护了校园安全稳定,全校形成了安全发展新态势。20 xx 年我们要站在更高的起点上, 深入学习领会上级有关工作部署,切实增强政治责任,扎实做好学校安全稳定工作。我讲四点意见。一、坚持思想引领,在安全发展上增强政治敏锐性党中央、国务院高度重视教育系统的安全稳定工作,总书记、李克强总理多次强调要牢固树立安全发展理念,扎实做好安全

2、生产各项工作,始终把人民生命财产安全放在第一位。从这个意义上看,牢固树立“安全重于泰山,稳定压倒一切”的思想,坚持依法从严治校、保持校园安全稳定就是讲政治,就是推动学校全面建设科学发展。面对上级的重托,要增强使命感。近几年我们学校全面建设在上级的关注指导下取得很大成效,党建水平、教学质量、人才培养、服务社会功能取得长足进步。这些成绩的取得得益于有一个安全稳定的校园环境,正是因为有了安全稳定的环境做保障,学校全面建设才能取得如此成绩,才能得到上级的肯定和全校师生的认可。我理解这种肯定之中更多的是鞭策、是期待、是重托。对我们这届党委班子来讲,推动学校全面建设科学发展,依法从严治校再上新台阶、安全稳

3、定工作再创新辉煌,是历史赋予的重任,我们责无旁贷,没有任何退路。面对形势的要求,要增强紧迫感。随着学校对外开放的程度不断提高和承担的社会功能越来越多,服务商业化、人员多元化、活动国际化、环境复杂化、治安严峻化,安全管理任务艰巨。面对出现的新情况、新问题,我们全校上下坚定不移地把安全发展作为推动学校全面建设的重要保证,无论形势怎么变化,在安全管理建设的实践中,特别是在平安校园创建活动中,不仅仅是为了落实创建活动,更多的是在保障全校师生安全上求实效, 探索方法路子, 创出自己的 “品牌” 。但事实求是的讲,我们在安全管理制度落实不全面、安全意识淡薄、安全隐患排查整治不彻底、大事没有、小事不断的问题

4、依然存在。我们丝毫没有沾沾自喜的资本,只有不懈进取的义务,必须以如临深渊、如履薄冰的危机感,以时不我待、只争朝夕的紧迫感,坚决克服在抓安全稳定工作时“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的错误思想,锐意进取、攻坚克难,才能不断取得新的的进步。面对师生的期盼, 要增强责任感。 刚才传达的教育部部长 在全国学校安全工作电视电话会议上的讲话中强调“学校安全工作事关广大师生生命健康、亿万家庭幸福安宁,事关教育系统和整个社会的和谐稳定” 。全校师生是学校建设的主体,也是推动学校全面发展的力量源泉。我们所组织的隐患排查、社会管理综合治理,都是从维护广大师生的切身利益作为重要切入点,有效净化了校园环境,得到

5、师生的衷心拥护。这几年,校园贷、快递快餐、网络诈骗等问题远未根绝,很值得我们的同志深思。要倍加珍惜广大师生支持和期盼创建平安校园的良好氛围,切实把创建平安校园作为贯彻落实学校安全发展的重要抓手、推进学校建设健康发展的有效途径、解决影响安全问题的根本之策,以更坚定的决心、更有力的举措、更扎实的作风,努力使学校平安建设与全面发展良性互动、融合发展。二、着眼工作实效,在解决突出问题上坚定决心做好安全工作,就要重点解决影响全局性的问题、师生反应强烈的问题。我认为今年安全稳定工作重点在以下三个方面下功夫、求突破。一是校园周边综合治理。按照教育部要求建立学生安全区域,根据相关法律法规,在安全区域内对学生进

6、行严格的保护,防止意外发生,确保学生安全。密切与地方公安、政法部门协作,加强与他们的沟通,对涉及危害学校和师生安全的违法犯罪行为,协助他们进行严厉打击。要充分发挥我们学校综合治理领导小组的作用,积极主动作为,对校园周边的交通秩序、摆摊设点、墙体小广告等问题进行清理整顿,为学校各项工作有序展开创造良好的外部环境。二是消防安全排查整治。刚才 xx 同志通报了我们校园内消防情况,特别是提到的学生宿舍和食堂发生的情况,虽然没有造成很大的损失,但是在师生之间也产生了很坏的影响,尤其是发生在 x 月 x 日的食堂失火事件,有的学生用手机拍照后直接上传到校园网贴吧上,这些因为麻痹大意发生的安全隐患,切实给我们敲响了警钟,我们每个单位都要从中吸取教训,认真查找消防领域内存在的安全隐患和薄弱环节,全面检查消防设施和用电线路,对损坏和失去功能作用的消防器材全面整治检修,对乱接电线进行全面整治,落实整改责任和措施,全面做好消防安全工作。三是校内环境净化整治。校园是我们的家园,美如画的环境需要我们共同呵护。但在我们日常生活中还存在许多不雅行为,比如车辆乱停放的问题,随意张贴各种小广告的问题,垃圾乱丢的问

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