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15-16上下楼梯安全讲话稿_1.docx

1、15-16 上下楼梯安全讲话稿安全教育上下楼梯要小心【活动目标】1、认知目标。懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。2、能力目标。学习上下楼梯的正确方法。3、情感目标。培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。 【活动准备】1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验【活动过程】一、导入活动,激发兴趣。1、教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么。2、教师绘声绘色地讲述故事调皮的跳跳虎来吸引孩子的注意力。3、教师提问。 “故事中的跳跳虎是怎么受伤的。 ” “平时我们上下楼梯要注意什么。 ”二、观看视频,让小

2、朋友学习如何上下楼梯。1、教师提问。 “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的。 ” “小朋友们都观察到了什么。 ”2、教师小结。我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。三、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。教师。 “请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。 ” 上下楼梯歌上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,下来还是靠右边,一个一个有顺序,保证安全是第一,一定一定要牢记。2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法。四、游戏实践体验,提升经验。

3、、游戏闯关小卫士教师。 “今天老师要带大家去一个好玩的地方-=魔力音乐岛,你们想去吗。 。出示幼儿上下楼梯的图片, 让幼儿说一说谁对谁不对。 (上下楼梯正确的图片表示能顺利到达,不正确上下楼梯的表示不能到达) 。2、体验游戏:教师。 “刚才小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去吧,在去魔力音乐岛的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达那里啦。 ”带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提醒幼儿用正确的方法,一步一步的慢慢走) 。五、活动延伸,巩固经验。在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经

4、验。附跳跳虎的故事一只跳跳虎到森林里玩,看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音 do、re、mi跳跳虎可真调皮,在楼梯上上下下,来来回回地走着,他感觉太没有意思了,不如跳着玩吧,于是跳跳虎一个一个台阶的跳着,后来,又两个两个台阶跳着,正玩得起劲时,一不留神,两脚一滑,摔倒在地上,跳跳虎“哎哟”地叫了一声,又爬了起来。哼。它想:爬楼梯会摔跤,那我就滑扶梯玩吧,这样总不会摔跤吧。于是跳跳虎又爬上扶梯,飞快的滑了下来,由于速度太快,跳跳虎抓不住扶手,只听“咚”地一声,跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大声地哭喊着: “哎哟,哎哟,痛死我了。 ”跳跳虎一边哭着一边想爬起来,但是怎么也爬不起来。跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了,它急忙把跳跳虎送到了医院。医生告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了,需要住院进行治疗。这时,跳跳虎听了后悔极了,它想:今后上下楼梯时一定要注意安全,一步一步地走,不能在楼梯上玩耍了。

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