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2015安全教育及德育教育讲话稿_1.docx

1、2015 安全教育及德育教育讲话稿中学德育教育管理讲话稿各位领导、老师、同学们:大家下午好。秋天是一个充满希望的金色季节,更是一个令人向往的收获季节。在这硕果累累的季节里我们又迎来了一个崭新的学期。今天是开学的第 2 周,首先,祝愿全校师生在新学期工作顺利、学习进步,身体健康,万事如意,并预祝我们学校的事业更加辉煌。同学们, 一个人每天都用心做好每一件小事, 一步一个脚印,脚踏实地地前行,才把自己带到最佳位置。不管你过去是好还是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天。你过去的光荣也好,失败也好,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快

2、给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部,但做到这一点,才算是迈出可喜的一步。你们还应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,更要忘掉过去的辉煌与遗憾,要不断挑战自我,完善自我,相信自我。一切从头再来,努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象,重塑一个崭新的自我。学生时代是人生的关键时期,人生从这里开始分手,你可能成为英才,走向光明,也可能成为“废品” ,误入歧途。在竞争激烈的现代社会,仅仅有点成绩、有点才能还不够,只有具备了美好的品德、高尚的情操,才能拥有光明的前途。因此,我们要以中小学生守则和中学生日常行为规范为行为准则,时时处处严格

3、要求自己。自尊自爱,注重仪表,和谐文雅。真诚友爱,礼貌待人。勤劳俭朴,孝敬父母。同学们,你们只要不断地解剖自我,严以律己,规范自己各方面的行为,就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,我代表学校给同学们提几点希望和要求:1、做一个仪表、仪容端庄的人,要严格按照中小学生守则和中小学生日常行为规范 、校规校纪来要求自己,不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发,女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之,不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝,学校在本学期要不定期

4、的检查,违纪的学生除扣班级量化分外,对本人还要严肃处理。2、做一个安全意识强的践行人。一定要按学校的要求做,听从老师的管理,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全是天,警钟长鸣”的观念。同时注意交通安全,做到不闯红灯,不坐违规车辆,不违规骑车。上下楼梯慢步轻声靠右走,避免碰撞。3、做一个校园优美环境的守护人,卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物,对有这种行为的同学一经发现严肃处理,同时要求同学们做到见纸就拣,见脏就扫、拖。讲究个人卫生,比一比,哪个班卫生工作好,哪个同学卫生习惯好。4、做一个遵规守纪的带头人,我

5、们要严格按照中学日常行为规范 、学校的规章制度来要求自己,争做文明向上的好学生。严格考勤制度,离校必须有班主任签名的请假条。住校生不准将水倒在走廊、宿舍地面上,更不准向窗外倒水或扔杂物等。不允许在寝室就餐,就餐时必须保持安静,节约粮食,爱护食堂卫生。就寝时动作要快,熄灯后所有人必须进入睡眠状态。做到:食不言、寝不语。学校是一个大集体,班级是一个小集体。在集体中,我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事,有的同学不守纪,让班级扣了分,整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉,我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促,共同提高。5、做一个表里如一的诚信人。诚信,是中华民族的传统美德

6、,如今,诚信已经写入中学生守则 ,其第九条要求中学生诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。中学生的诚信从何做起呢。我想一是要言而有信,做不到的事情不要轻易答应别人,答应了的事情要坚决做到。二是平时作业、考试一定要自己完成,不抄袭他人作业,考试不舞弊,向老师真实地反映自己的学习情况。三是和老师、同学、家长相处要真诚,不要有欺骗之为,做错了事情敢于担责。全员育人制度,就增加了诚信内容,希望每位同学认识到诚信的价值。6、做一个意志坚强的人。现在的孩子们普遍比较娇气,一干活就喊累,一遇挫折就抹泪,吃不得一点苦,受不得半点委屈。诸如天冷时贪床,劳动时怕苦怕脏,受到批评不是和父母对着干就是意志消沉一蹶不振,不能正确对待缺点和错误。以后怎么培养出坚强的意志品质呢。怎么去接受人生的众多挑战呢。作为中学生更应该主动接受“苦育”训练和挫折挑战,在困难和挫折面前应该学会坚强,学会寻找解决问题的办法。7、做一个具有良好习惯的文明人。在这里我想讲一下习惯的重要性,习惯是一把双刃剑,有好坏之分。好习惯是财富,是一种理性的行为,使人逐成大器;坏习惯是灾祸,是一种惰性的结果,使人颓废、堕落。有一个教育家说的好,良好

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