“零事故活动”培训课程.pptx

1、“零事故活动”培训课程,主讲人：XX,日期：201X年X月,“零事故活动”概述,危险预知训练（）,手指口唱学习指导,目录,1,2,3,“零事故活动”概述,1,劳动事故是“职工”蒙受的灾害，而不是单纯的“人”遭受的灾害。是作为“职工”的“人”遭受的灾害。,企业有责任保护职工的安全，确保他们的健康 社会生活的基本原则,安全管理上的缺陷,不安全状态,不安全行为,起因物,致害物,现象(事故),人,发生生产安全事故的基本模式,物体,企业安全风格,大事故,企业安全风格与事故、灾害的关系,安全文化 企业精神,事故、灾害,隐患事故,不安全行为不安全状态,企业安全风格,人际关系、气氛、价值观,企业安全风格与事故

2、、灾害的关系,从长远眼光看，事故和灾害的发生与企业风格有着很深的关联。所谓“企业风格”是指企业的人际关系、由这种人际关系酿成的企业氛围以及由此派生的价值观，是这些内容的总称。,企业横向和纵向的人际关系一旦出现问题，往往会导致事故、灾害或生产和质量上的问题。为了消灭企业的事故和灾害，需要改变企业风格，使之更加明快、更富有团队协作精神、更富有预见性和参与性。安全预防活动的实践方法都是开创企业风格的工具，其本身并不是目的。,企 业 精 神,企 业 体 质,企 业 风 格,人际关系、气氛、价值观,做法、规矩,规则,企业风格和安全预防活动的定位,培养人的危险预知能力,建立遵守规则的企业风范,制定规则的人

3、首先要遵守规则不允许例外不放过违规,手指口唱,危险预知活动,作业程序作业标准职工体会,建立预防的企业风格,在事故发生前发现、掌握、预知现场和作业中的所有危险隐患，并努力解决这些隐患。预测并发掘有可能酿成事故、灾害的潜在危险。由小组和监督管理人员一起彻底追究解决这些隐患的方法。通过贯彻“安全预防”，大家一起积极地发现和掌握隐患，一起解决问题，使企业成长为“预防性的组织”。,不安全状态和不安全行为两方面,不安全行为 13.9%,1.9%,造成不同劳动事故原因的比例,不安全状态导致的事故,84.2%,不安全行为导致的事故,94.0%,既没有不安全状态，也没有不安全行为的事故（不可抗力）,80.1%,

4、不安全状态,4.1%,人的失误（不注意）,麻烦,应该没事吧,只是一点点,大家都这么做,看错了，听错了,暂时忘了,无意识的动作,不留神、精神恍惚,不负责任的行为,能力不足（不会）,知识不足（不知道）,会且有能力但不去做,不安全行为,没教给我,没记住,忘了,这项工作太难了,技术不成熟,只是这会儿不会,知道、会做但不做,没有感到那是危险（危险感知度低）没留神，恍恍惚惚（安全意识低）没有干劲（缺乏热情）,不安全行为,人的特性,开展安全管理时有一个很重要的问题，职工掌握了作业“知识”，有“技术”，也就是说“知道、会做”，但不按程序做，忽视安全心得，因此发生了事故。“知道、会做，但不做”，这与“人的特性”

5、有着很深的关系。,为什么没做？,开展了知识培训，也进行了技能教育，传授了作业程序和安全心得，应该“知道”，应该“会做”，但为什么“没做”？,要解决这3类难题，最有效的方法是通过零事故活动反复进行短时间危险预知训练，正确地掌握KY。,短时间KY的反复训练、正确KY的一千天、一万天锻炼，可以磨练每个人对危险的感知，可以提高危险预知能力。在作业的每一个重要部位（危险的重点）进行手指口唱，能够提高注意力、提高意识水平，采取正确的安全行动。和车间的同伴一起用心的交流“潜藏着什么危险”、“危险的重点是什么”，可以掌握具体的危险，如果能够意识到危险，就可以提高付诸实践的积极性。,不安全行为,因此，企业提高员

6、工对危险的感知能力、提高员工安全意识、提高员工付诸实践的热情，从而构建明快、富有团队协作精神、富有预见性和参与性的预防型安全文化是实现安全生产的重要途径，而开展零事故活动则是构建预防型安全文化的有效方法。,站在工作人员的角度尊重每一个人，不允许发生任何劳动灾害，以零灾害、零疾病为最高目标，通过全员参加解决工作场所的危险和问题等，以安全和健康先行，实现创建气氛明快和充满活力的企业风气的运动。,零事故活动,是着眼于 “每一个人都是不可或缺的”，旨在实现零事故、零疾病目标的活动；是通过全员参加实现作业场所安全、健康、舒适化的活动；是与安全生产管理活动相结合，使每一名员工都把安全生产作为自身问题来对待，通过经常性实践危险预知和手指口唱等事前预防的方法，从而养成安全行为习惯的活动；是通过员工的团队协作和班组自主活动，推动创造明快、活力的工作氛围以及无安全隐患现场的活动；是旨在最终实现安全、质量、生产的一体化提高和提高每一名员工的道德、人性的活动,所谓零事故活动,零事故活动,问题解决4R法KYT手指口唱,以人为本（零、预知、参加）,零事故活动的基本构成,理念,方法,实践,事故活动的出发点（基本理念