2022年党的二十20大精神学习PPT课件.pptx

1、二十大精神学习系列,前 言,中国共产党自诞生以来，团结带领中国人民所进行的一切奋斗，就是为了把我国建设成为现代化强国，实现中华民族伟大复兴。重要领导总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的本质要求，为我们以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循。,PREFACE,实现现代化是中华民族近代以来孜孜不倦的追求。中华民族是世界上伟大的民族，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。,1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。中国人民和无数仁人志士不屈不挠，苦苦寻求中国现代化之路，但都没有成功。,中国共产党自诞生以

2、来，团结带领中国人民所进行的一切奋斗，就是为了把我国建设成为现代化强国，实现中华民族伟大复兴。,新中国成立后，我们党领导人民完成社会主义革命，消灭一切剥削制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。,1957年，毛泽东同志提出要“将我国建设成为一个具有现代工业、现代农业和现代科学文化的社会主义国家”。,1964年，周恩来同志在三届全国人大一次会议上提出“把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国”。,为了实现现代化，党带领人民进行了一系列艰辛探索，在一穷二白的基础上建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业生产条件显著改变，教育、科学、文化

3、、卫生、体育事业有了很大发展。,党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。,邓小平同志提出“中国式的现代化”概念，把实现“小康社会”作为阶段性目标，作出“三步走”战略安排。,为了加快推进社会主义现代化，我们党坚持发展是硬道理，实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越。,我们党又提出以2010年、建党一百年和新中国成立一百年为时

4、间节点的“新三步走”发展战略。,党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党的十九大对实现第二个百年奋斗目标作出分两个阶段推进的战略安排，提出到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。党的十九届五中全会着眼于“两个一百年”奋斗目标有机衔接、接续推进，描绘了“十四五”时期和到2035年的发展图景。党的二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴进行了战略谋划。,从第一个五年计划到第十四个五年规划，从总体小康到全面小康，从“四个现代化”到全面建设社会主义现代化国家，我

5、们党一以贯之推进社会主义现代化建设，成功走出中国式现代化道路。,中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。,中国式现代化是人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。,党的十八大以来，以重要领导同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。,在新中国成立特别是改革开放以来

6、长期探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。,重要领导总书记在党的二十大报告中深刻阐述了中国式现代化的本质要求，为我们以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了根本遵循。,重要领导总书记指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”,坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。,党的十八大以来，我们全面加强党的领导，确保党中央权威和集中统一领导，确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，使全党思想上更加统一、政治上更加团结、行动上更加一致，推动党对社会主义现代化建设的领导在职能配置上更加科学合理、在体制机制上更加完备完善、在运行管理上更加高效。,重要领导总书记指出：“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路”。,我们推进的现代化，摒弃了西方以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化。,党的十八大以来，以重要领导同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，统筹推进“五