用数学来讲解党的二十大报告与如何学习贯彻党的二20十大精神PPT课件：学习五个牢牢把握(两套可选择使用).pptx

1、201316426155325党的报告精髓要义的数字化表达,“201316426155325”是聚焦这“五个牢牢把握”的数字化表达，它可以帮助我们通过对这个数码的鲜明标示，认知和把握党的报告的精髓要义。,前言,总书记2022年10月17日在参加党的二十大广西代表团讨论时强调，党的二十大报告进一步指明了党和国家事业的前进方向，是我们党团结带领全国各族人民在新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。总书记要求全党同志学习贯彻党的二十大精神，要牢牢把握过去五年工作和新时代十年伟大变革的重大意义，牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，牢牢把握以中国式现代化推进中华民族伟

2、大复兴的使命任务，牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结奋斗的时代要求。全党全国各族人民要在党的旗帜下团结成“一块坚硬的钢铁”，心往一处想、劲往一处使，推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。“201316426155325”是聚焦这“五个牢牢把握”的数字化表达，它可以帮助我们通过对这个数码的鲜明标示，认知和把握党的二十大报告的精髓要义。,党的报告精髓要义的数字化表达,20,是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。,这次大会顶层设计、科学谋划的未来年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务

3、和大政方针，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关中华民族伟大复兴。,党的报告精髓要义的数字化表达,1,二十大报告开宗明义提出这次大会的主题，即“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”，向党内外、国内外鲜明宣示，中国共产党和中国人民在全面建设社会主义现代化国家新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。,确定这样的主题，目的是鼓舞和激励全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务

4、必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信、增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章同时，这也是为了鼓舞和激励全党全国各族人民勇于变革、勇于创新，万众一心、团结奋斗，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。,党的报告精髓要义的数字化表达,3,是党的二十大报告第一部分在概述党的十九大以来党和国家极不寻常、极不平凡的5年工作基础上，以数字化表达的论述结构，系统回顾总结新时代10年的伟大变革。,其中，排在首位的“3”，是指新时代这10年，党和人民共同经历的3件大事,这3件大事，是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜

5、利。这3件大事，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。,党的报告精髓要义的数字化表达,16,就是新时代10年党和国家事业发展16个方面的历史性成就和历史性变革。,在以同志为核心的党中央坚强领导下、在新时代中国特色社会主义思想科学指引下，通过全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，采取一系列战略性举措，推进一系列变革性实践，实现一系列突破性进展，取得一系列标志性成果，党和国家事业经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，取得一系列历史性成就、三大历史性胜利，发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义

6、现代化国家新征程。,党确立了同志党中央的核心、全党的核心地位，确立了新时代中国特色社会主义思想的指导地位。“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程都是具有决定性意义、决定性作用的。,党的报告精髓要义的数字化表达,4,一是中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力；二是中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神；三是实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程；四是科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。,二十大报告采用以上“3”+“16”+“4”的论述结构，系统回顾总结新时代10年的伟大变革，目的是增强全党全国各族人民的历史自信和战略定力，在新时代新征程上坚定不移坚持和发展中国特色社会主义。,党的报告精髓要义的数字化表达,2,就是党的二十大报告第二部分在阐述开辟马克思主义中国化时代化新境界时，强调坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。,坚持和发展马克思主义必须同中国具体实际相结合，就是要着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问；坚持和发展