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小学能源消耗定额DB11T1984-2022.pdf

1、ICS 27.010 CCS F 10 DB11 北京市地方标准 DB11/T 19842022 小学能源消耗定额 Energy consumption quota of primary schools 北京市市场监督管理局 发 布 2022-06-21 发布 2022-10-01 实施DB11/T 19842022 I 目 次 前 言.II 1 范围.1 2 规范性引用文件.1 3 术语和定义.1 4 技术要求.2 5 统计范围.3 6 计算方法.4 7 节能管理与技术措施.6 附录 A(资料性)常规能源当量值折标准煤参考系数.7 参考文献.8 DB11/T 19842022 II 前 言

2、本文件按照GB/T 1.12020标准化工作导则 第1部分:标准化文件的结构和起草规则的规定起草。本文件由北京市机关事务管理局、北京市教育委员会提出并归口。本文件由北京市机关事务管理局、北京市教育委员会负责组织实施。本文件起草单位:北京节能技术监测中心、中竞同创能源环境科技集团股份有限公司。本文件主要起草人:贾春涛、张涛、高建芝、朱国庆、武怀海、鲜万标、解民、张炀、邹翔、贺业国、李文明、李京、徐一丹、李琳琳、王佼佼、陈思、宋建华、窦冲、王文萍。DB11/T 19842022 1 小学能源消耗定额 1 范围 本文件规定了小学能源消耗定额的技术要求、统计范围、计算方法、节能管理与技术措施。本文件适

3、用于小学的能源消耗定额管理。2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GB 17167 用能单位能源计量器具配备和管理通则 GB/T 23331 能源管理体系 要求及使用指南 GB/T 29149 公共机构能源资源计量器具配备和管理要求 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。3.1 约束值 constraint value 保障小学正常运行前提下,所允许的相关能耗指标限定值。3.2 基准值 reference value 保障小

4、学正常运行前提下,采取一定的节能管理和技术措施后所能达到的相关能耗指标基础水平值。3.3 引导值 leading value 保障小学正常运行前提下,采取更加有效的节能管理和技术措施后所能达到的相关能耗指标期望目标值。3.4 采暖度日数(HDD18)heating degree day based on 18 一年中,当某天室外日平均温度低于18时,将该日平均温度与18的差值乘以1d,所得出的乘积累加值,其单位为d。示例:某日室外日平均温度为 11,则该日的采暖度日数(HDD18)为(18-11)1=7d,将该采暖季各日的采暖DB11/T 19842022 2 度日数相加则为该年采暖度日数。4

5、 技术要求 4.1 总体要求 4.1.1 小学能源消耗定额指标类型包括人均综合能耗、人均电耗、单位建筑面积电耗、单位建筑面积非供暖能耗、供暖天然气消耗、供暖外购热力消耗。4.1.2 小学能源消耗定额指标取值分为约束值、基准值和引导值。4.1.3 在满足正常运行的前提下,小学统计周期内的能耗不应高于对应能耗定额指标的约束值,鼓励达到对应能耗定额指标的基准值,争取达到对应能耗定额指标的引导值。4.1.4 一体化教育学校且能耗未单独计量,应对能耗进行合理分摊后计算能源消耗指标,分摊方法应科学合理,并有文件约束,在无特殊情况下分摊方法应逐年保持一致。注:一体化教育学校指包含中学、小学、幼儿园2种以上的

6、一体校。4.2 人均综合能耗定额 人均综合能耗定额见表1。表1 小学人均综合能耗定额 单位为千克标准煤每人年 名称 约束值 基准值 引导值 人均综合能耗定额 266 155 84 4.3 人均电耗定额 人均电耗定额见表2。表2 小学人均电耗定额 单位为千瓦时每人年 名称 约束值 基准值 引导值 人均电耗定额 非电采暖 411 243 139 电采暖 1533 949 493 4.4 单位建筑面积电耗定额 单位建筑面积电耗定额见表3。表3 小学单位建筑面积电耗定额 单位为千瓦时每平方米年 类型 约束值 基准值 引导值 单位建筑面积电耗定额 非电采暖 42 28 18 电采暖 131 81 40 DB11/T 19842022 3 4.5 单位建筑面积非供暖能耗定额 单位建筑面积非供暖能耗定额见表4。表4 小学单位建筑面积非供暖能耗定额 单位为千克标准煤每平方米年 名称 约束值 基准值 引导值 单位面积非供暖能耗定额 6.9 4.1 2.6 4.6 供暖天然气定额 供暖天然气定额见表5。表5 小学供暖天然气定额 单位为立方米每平方米年 名称 约束值 基准值 引导值 供暖天然气定额 9.0

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