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钢板检验室(起重设备事故)现场处置方案.doc

1、钢板检验室(起重设备事故)现场处置方案1、事故特征1.1 事故类型分析1.1.1 失落事故起重机失落事故是指起重作业中,吊载、吊具等重物从空中坠落所造成的人身伤亡和设备毁坏的事故。1.1.2 挤伤事故挤伤事故是指在起重作业中,作业人员被挤压在二个物体之间,所造成的挤伤、压伤、击伤等人身伤亡事故。1.2 危害程度分析起重设备发生事故时,危害程度表现在对人体伤害方面,会出现重物或起重设备零部件脱落、坠落等对人体的冲击伤害,起重设备运转对人体造成的碰伤、挤伤、电伤等。对人体伤害往往较严重,对物体的损害、损失较大,可能危机周围的设备、器材、易燃易爆物品等。1.3 事故预防措施1.3.1 吊装作业人员必

2、须认真贯彻执行有关安全操作规程。1.3.2 高空作业要有有效可靠的防护设施。1.3.3 吊装设备配备齐全有效限位装置。运行前,对超高限位、制动装置、断绳保险等安全设施进行检查,吊钩要有保险装置。1.3.4 吊运工作要保证物料捆绑牢固,不能超吊。1.3.5 定期对起重机进行日常维护保养和定期自行检查,按照有关规定要求安排对起重设备进行定期检验,设备出现故障或发生异常情况后,应当对其进行全面检查,消除事故隐患后,方能重新使用。禁止操作故障设备。2、应急组织与职责2.1 应急组织机构2.1.1 成立车间安全事故救援现场应急处理小组。组长由车间主任担任,副组长由分管生产和设备的副主任担任,各班组负责人

3、为小组成员,现场应急处理小组指挥部设在车间调度室。2.1.2 成立班组安全事故应急自救小组。组长由各班班长担任,副组长由各班组长担任,当班在岗职工为应急自救小组成员。2.2 责任和分工2.2.1 车间现场应急处理小组的职责2.2.1.1 负责组建班组安全事故应急自救小组,实施培训或演练。2.2.1.2 检查本车间防止起重设备事故发生的防护措施和预防措施的落实情况。2.2.1.3 发生事故后,负责现场应急救援的指挥、协调工作,及时做好人员救治和事故状态控制工作,调查评估事故的伤损情况,按规定程序和内容向部指挥部汇报,必要时请求专业救援队伍支援。2.2.1.4 积极配合上级有关部门进行事故调查处理

4、,并负责做好伤亡人员的善后处理及安抚工作。2.2.2 班组应急自救小组的职责2.2.2.1 组织班组职工认真学习起重设备事故各项防护措施和人员救治常识,当事故发生时能做好前期应急自救工作。2.2.2.2 严格执行起重设备操作的各项管理规定,做好班组自查、互查工作,及时纠正不安全行为。2.2.2.3 事故发生后,组织班组人员迅速将受伤人员转移至安全地带,并及时向现场应急处理小组指挥部报警。2.2.2.4 负责组织班组应急自救小组成员做好前期人员抢救、切断电源等救援工作;当事故状态无法控制,甚至可能造成人员二次伤害情况下,应及时采取措施疏散现场作业人员。2.2.3 应急组织主要负责人的职责分工2.

5、2.3.1 车间现场应急处理小组组长的职责全面负责本车间的安全事故应急救援指挥工作,向指挥部发布或解除救援指令。2.2.3.2 车间现场应急小组副组长的职责具体负责对本车间安全事故隐患的排查和处理,发生事故时负责向事故现场实施救援措施、处置方案的协调。2.2.3.3 班组应急自救小组组长的职责负责职工本岗位应急救援预案和应急自救知识的培训,发生事故时,负责安排前期救人、报警工作。2.2.3.4 班组应急自救小组副组长的职责负责配合小组组长实施抢救伤员、疏散人群及警戒监护工作。3、应急处置3.1 报警程序及联络方式3.1.1 当发生起重设备事故时,第一发现者应迅速向当班班组长汇报,当班班组长检查

6、确认是否造成人员伤害等情况,并利用手机等通讯工具立即向车间指挥部报警,说清事故严重程度及确切位置。3.1.2 车间指挥部接到报警后,应迅速对事故伤害和损失情况进行评估,及时进行相关救助措施。3.2 应急启动及扩大应急程序3.2.1 当发生起重设备事故时,当班班组长在报警的同时,应迅速安排班组人员展开应急自救工作,及时切断电源,根据具体情况,迅速采取对症救护。3.2.2 车间指挥部接到报警后,应迅速赶赴事故现场,分工组织应急救援行动,具体包括报警、联络、疏散、应急操作、现场抢救、现场秩序维持等。3.2.3 当发生人员轻伤以上事故或者导致火灾等,势态不可控制时,车间指挥部向部应急救援领导指挥部汇报,请求扩大应急救援。3.2.4 扩大应急救援由部指挥部利用电话直接通知职工医院或消防队等专业部门参与救援,要通报清楚确切位置、事故情况和伤员受伤的情况。3.3 应急处置措施3.3.1 人员砸伤、撞伤处置措施组织人员将受伤人员抬至安全地带,分析伤情是否正在恶化,组织有关人员,开展自救和互救。救援人员进入现场后,要本着先救人后救设备的顺序进行抢救,在救助人员时,要先采取防止危险源继续危害的措施。上方是

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