保育员（高级）模拟考试题库第99份含解析.docx

1、1、【单选题】()不是幼儿园教育指导纲要健康领域的内容与要求之一。（D）A、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生B、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力C、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性D、培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力2、【单选题】()便是肛门裂的表现。（D）A、脓血便B、白陶土便C、红果酱样便D、血与便不混在一起3、【单选题】()时婴幼儿排尿量增大。（D）A、饮水量小、气温高、运动量小B、饮水量小、气温低、运动量小C、饮水量大、气温高、运动量小D、饮水量大、气温低、运动量小4、【单选题】()是住楼房不

2、安全的行为之一。（A）A、从楼道的护栏上向下滑B、上楼排队C、在阳台放玩具D、在阳台玩5、【单选题】()是保护易感人群（幼儿）的方法。（B）A、吃药B、预防接种C、注射抗体D、吃补品6、【单选题】一般来说，()的儿童的思维以具体形象思维为主。（C）A、3-4 岁B、1-3 岁C、3-7 岁D、7-12 岁7、【单选题】为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。（A）A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下8、【单选题】从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合()的设备和材料。（D）A、孩子要求B、教师要求C、教育要求D、环保要求9、【单选题】以下()可以保持皮肤清洁。（

3、B）A、经常户外活动B、每天洗脸、屁股等C、外出穿棉背心D、为婴幼儿清洗可以不用洗涤用品。10、【单选题】传染病发生后，保教人员的防护应该做到()。（B）A、打预防针B、照顾病儿后要用肥皂洗手C、照顾病儿后要用清水洗手D、吃消炎药11、【单选题】传统的自然活动环境较关注小动物的养殖和培养幼儿的观察能力，现今的自然活动较关注幼儿的思考，关注与幼儿园教育活动的关系，尤其是主题活动资源的支持，这要求自然活动区的环境创设要更关注()。（A）A、教育性B、针对性C、适合性D、丰富性12、【单选题】使幼儿知道如果()，应及时告诉家长及保育员。（B）A、困了B、身体不适C、要上厕所D、想做游戏13、【单选题

4、】保教人员要根据小班、中班、大班幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，并促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了环境创设的()原则。（D）A、开放性B、幼儿参与性C、教育目标的一致性D、发展适宜性14、【单选题】保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型，与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备；()；根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。（C）A、引起幼儿活动的兴趣B、创设一个宽松的精神环境C、主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动D、积极参与活动15、【单选题】保育员在参与艺术教育指导时，要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的(

5、)和态度的倾向。（D）A、文学体验B、艺术表现C、艺术体验D、情感体验16、【单选题】保育员应该在婴幼儿睡眠时()，以便及时发现问题。（B）A、聊天B、巡视观察C、做手工D、睡觉17、【单选题】保育员必须要一视同仁地尊重和对待每位家长，()，这也是教育公正的要求之一。（B）A、教育好每位家长B、与其建立诚挚平等的关系C、满足家长的要求D、做好家长工作18、【单选题】保育员照顾精神发育迟缓的婴幼儿进餐应该做到()。（D）A、让他们与正常孩子比赛B、不允许撒饭C、要求快吃D、允许速度慢，自我服务质量差19、【单选题】保育员看护婴幼儿睡眠时()是不对的。（A）A、睡觉B、巡视C、纠正婴幼儿不正确的睡

6、眠姿势D、吃东西20、【单选题】保育园给整托园幼儿晨检时，应要求幼儿()。（A）A、做好配合工作B、互相帮助C、及时上厕所D、自己穿衣21、【单选题】口服补液盐应用()冲服。（C）A、烫水B、温热水C、凉水D、盐水22、【单选题】呼吸道传染病发生后，()消毒 3 小时。（D）A、日晒B、擦拭C、煮沸D、开窗通风23、【单选题】在学生伤害事故处理办法第 38 条规定()发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。（B）A、小学B、幼儿园C、中学D、家庭24、【单选题】培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据()组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。（D）A、幼儿的主动性B、幼儿的兴趣C、幼儿的发展D、幼儿的特点25、【单选题】婴幼儿体温达()为高烧。（C）A、38B、385C、39D、4026、【单选题】婴幼儿患病毒性肝炎后的消毒方法是()。（A）A、食具、水杯煮沸消毒B、食具、水杯电消毒柜消毒C、便盆消毒液擦拭D、排泄物消毒液浸泡27、【单选题】婴幼儿眼睛进入异物不可以()。（A）A、揉B、冲C、闭眼D、流泪28、【单选题】婴幼儿要