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从业人员安全知识培训制度(最新10篇).docx

1、小编整理了从业人员安全知识培训制度 10 篇,欢迎大家参考借鉴。从业人员安全知识培训制度 1 篇特种作业人员的培训与考核特种作业人员必须接受与本工种相适应的、专门的安全技术培训,经安全技术理论考核和实际技能操作考核合格后,取得特种作业操作证书,方可上岗作业;未经培训或考核不合格者,不得上岗作业。特种作业人员的复审。特种作业操作证每三年复审一次,过期不参加培训、复审者,操作资格证书自行作废。培训内容按煤矿安全监察局所规定的特殊工种培训范围。安全培训科负责监督检查特种作业人员的持证情况,做到人人持证上岗。各单位要根据上级部门下发的特种作业人员培训通知,及时把需要初训和复训人员名单和工种报安全培训科

2、,对报送不及时者处罚单位负责人 100 元,并且因此所造成的一切后果由单位负责人承担。特殊工种培训考试不合格者,除交补考费补考之外,另罚款 100 元/人。对不按时参加补考或补考不合格,拿不到特种作业操作资格证者,培训费自付,从当月工资中扣除。特殊工种人员必须坚持“持证上岗”制度。不持证上岗,一经查实,罚款 100 元。离开特殊工种作业达 6 月以上的特殊工种作业人员,返回特种作业岗位时,必须重新进行实际操作考核,经确认考核合格后方可上岗作业。从业人员安全知识培训制度 2 篇一、教育培训的目的:通过对从事与质量、环境、职业健康安全有关人员进行培训,提高人员的安全意识和能力,使其能够胜任所担任的

3、工作,确保物业公司发展战略的实施和管理目标的实现。二、安全教育的内容:1、安全性法规教育(1)国家安全生产法律;(2)行业安全生产法规;(3)企业安全生产规章;2、安全技能教育(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。(2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。(3)使用劳动防护用品、用具的技能。3、安全知识教育(1)本项目一般生产技术知识;(2)一般安全技术知识;(3)专业安全技术知识;4、安全思想教育(1)思想教育;(2)纪律教育;三、安全教育范围:适用于所有与质量、环境、职业健康安全管理活动有关的管理人员及作业人员。四、安全教育的方法:1、新入职员工三级安全教

4、育新入职员工都必须进行公司、项目(现场)和班组的三级安全生产教育。经考试合格后,才准许进入生产岗位。2、特殊工种教育特种作业人员安全技术考核管理规则规定:电工作业;机械作业;制冷与空调作业;高处作业;金属焊接(气割)作业等特种作业。这些工种必须进行专门培训,考试合格后,持证上岗。3、经常性安全教育经常性安全教育采用多种多样形式进行。如:安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式,力求生动活泼。4、转岗及复工安全教育5、职业健康教育6、员工应知应会考核五、安全教育的实施1、施工现场的安全教育(三级安全教育、经常性安全教育、换岗及复工安全教育、应知应会教育、职业健

5、康教育)由物业管理处副总经理、行政人事部及部门经理共同负责组织实施。2、未经安全教育或考试不合格的员工,任何单位不得安排从事本岗位工作。5、教育培训时间:1、三级安全教育时间不少于 24 小时。2、特殊工种教育时间,根据国家有关规定采用脱产或半脱产的方式进行。3、经常性安全教育时间,根据项目现场的实际情况,采用多种形式进行。如:板报、安全技术交底、安全会议、安全月、节假日特殊时期。4、转岗及复工安全性教育时间不少于 4 学时。5、专业性安全教育:物业管理处领导的培训时间每年不少于 8 学时。6、职业健康教育时间不少于 8 学时。从业人员安全知识培训制度 3 篇五新”安全教育,是指采用新工艺、新

6、技术、新材料、新设备、新产品前所进行的新操作方法和新工作岗位的安全教育。必须对操作者和有关人员加强安全教育和管理。为了搞好“五新”安全教育,专业人员、安全工程技术人员应在“五新”应用前,预先进行危险性评价和安全系统分析。一般可采取如下步骤:(1)确定生产过程中的危害、危险因素,并收集有关资料;(2)确定生产过程中的主要危险、危害单元,并对部分同类单元劳动保护现状进行调查分析;(3)对生产中火灾、爆炸危险性大的主要单元装置作危险性评价;(4)对生产过程中毒危害大的主要单元装置作单元毒性评价;(5)提出劳动保护评价结论及对策措施。通过以上评价,在充分试验研究的基础上制定安全管理制度、安全操作规程和教学内容,再对操作者和有关人员进行专业的教育和训练。经严格考试合格后,才允许上机操作。要考虑到“五新”作业特点,注意训练作业人员应急应变的安全知识和技能,以提高其在紧急危险情况下的防护和自救能力。从业人员安全知识培训制度 4 篇为了搞好职工的安全教育培训,提高职工安全意识和生产技能,推动我矿教育培训工作的顺利开展,特制订安全教育培训工作例会制度如下:1、坚持互相协调、科学决策、高效运行的原则。2、

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