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艺考培训_广播电视编导专业引导(34页).ppt

1、广播电视编导概论 专业引导,编导专业报考范围,编导相关专业方向:广播电视编导(电视编导、文艺编导)摄影摄像(电视摄影、图片摄影)导演戏剧影视文学文化产业管理(制片管理),分专业介绍-广播电视编导,业务培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。,业务培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视

2、节目编导、策划、等制作、主持方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。,主干学科:艺术学、新闻学、传播学主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等,主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。(勤上

3、手多实践),学业前景,广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。,过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。,就业方向:本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音

4、乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。,具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主,个别能力极强的兼之台前。(出镜记者),分专业介绍-摄影摄像(电摄、图摄),业务培养目标:本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识,具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。,业务培养要求:本

5、专业学生主要学习艺术学、文学、美学。电影、电视、广告艺术与技术等方面的基础理论和基本知识,受到电影摄影、电视拍摄、广告制作等方面的基本训练,掌握电影摄影、电视摄像、广告摄影和图片摄影创作的基本能力。,主干学科:艺术学、文学主要课程:美术基础、美术欣赏、照明技术、摄影技术与技巧、摄影构图、特技摄影、非线性编辑、摄影造型、广告摄影等等。主要实践性教学环节:包括认识实习、毕业实习等。认识实习在寒、暑假中完成,毕业实习般安排20周。,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:,l掌握摄影专业所需的基本理论、基本知识;2掌握电影、电视、广告、图片的摄影创作和制作方法;3了解党和国家的艺术、新闻方针、政策和法规

6、;4了解电影、电视、广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态;5掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;6具备较高的理论修养,创造能力和动手能力。,分专业介绍-导演专业,业务培养目标:本理论素养,并具备戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识,能在剧院(团)、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论研究工作的高级专门人才。,业务培养要求:本专业学生主要学习戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识,受到导演艺术方面的基本训练,具有进行导演创作的基本能力。,主干学科:艺术学、新闻传播学。主要课程:导演基础、电视节日制作、戏剧、戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论等。主要实践性教学环节:包括实践与艺术实践,一般每学期安排3周。,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:,1掌握戏剧、戏曲、电影、电视表演学科的基础理论和基本技巧;2具有艺术创造的基本能力;3具有一定导演艺术创作的实践能力;4了解文艺、新闻、出版的方针、政策和法规;

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