6S培训(73页).ppt

1、6S现场管理,员工培训系列教材,课程目录,6S的误区,2,6S概念和原理,6S案例解读,6S的作用及如何实施,2,小游戏,1,6S的误区,6S就是打扫卫生，打扫干净了就是做好了,案例：,在家打扫卫生,擦除灰尘、清掉垃圾.,清除不要的东西.,整洁的衣服放入衣柜.,清扫,整理,整顿,6S的误区,工作这么忙，哪有时间进行6S啊？,案例:,找物,6S的误区,我记得海尔的总裁张瑞敏曾说过这样一句话：.我们做事最大的毛病就是不认真，做事不到位，每天工作都欠缺一点，天长地久就成为落后的顽症。其实大家心里还是有很大的顾虑，例如：6S只是生产现场员工的事情6S活动是形式主义 开展6S活动主要靠员工自发行为认为6

2、S太简单,芝麻小事,没有什么意义;当然,工作上问题多多,但与6S无关;工作上已经够忙的了,哪有时间再做6S;现在比以前已经好很多了,有必要再搞吗?6S既然简单,却要劳师动众,有必要吗?就是我想做好,别人呢?做好了有什么好处?.,有人丢垃圾、无人捡垃圾的工厂是三流工厂有人丢垃圾、有人捡垃圾的工厂是二流工厂无人丢垃圾、有人捡垃圾的工厂是一流工厂,6S概念和原理,6S是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、安全（SAFETY）、素养（SHITSUKE），因其日语的罗马拼音均以“S”开头，因此简称为“6S”。,小游戏,5S小游戏准备秒表计时准备笔记录

3、答案游戏规则：接下来，大家将会参与到一个非常简单的游戏里面，屏幕上依次纵向排列了7张图片，每张图片上面都是从1到20的符号，符号可能是数字，汉字，英文，日文，分别表示120.但是图上只有19个符号，也就是意味着缺少一个代表120的符号，请大家用最快的速度找到每张图上到底缺少哪个数字符号代码？大家也可以找不同的人员来对不同的图片进行查找，然后看每个人分别用多长时间？,小游戏,1 请快速找到下面图片缺失哪个数字代码,8,小游戏,2 请快速找到下面图片缺失哪个数字代码,小游戏,3 请快速找到下面图片缺失哪个数字代码,小游戏,4 请快速找到下面图片缺失哪个数字代码,小游戏,5 请快速找到下面图片缺失哪

4、个数字代码,整理,&区分有必要与不必要。,&把必要的东西与不必要的东西明确地、严格区分。,&不必要的东西要尽快处理掉。,*不必要的物品造成作业场地凌乱又妨碍生产：,*宽敞的作业场所变拥挤,*增加了寻找工具、零件等物品的困难，浪费时间，,整理,1)腾出空间，充分利用2)防止误用、误送3)塑造清爽的工作环境,整理,有缺陷的或是过量的零件库存过时的或损坏的配件、检测设备、电器等破旧的清洁用具过时的张贴物、标志、通知或备忘录,不必要的类型,“虽然觉得可惜，该丢的还是要丢”,整理,不必要物品的处理方法,案例,学生宿舍,你都能接受吗？,整顿,&对整理后留在现场的必要物品分门别类整齐放置。,&明确数量，并有

5、效表示。,&根据使用状态或周期确定放置区域。,三定：,定点：放在何处,定容：用什么容器和颜色,定量：规定合适的量,整顿的“3要素”：场所 方法 标示场所物品的放置场所原则上100%设定 方法保证物品易取易还原 标示放置场所和物品一一对应,整顿,1)工作场所一目了然2)整整齐齐的作业环境3)减少寻找物品的时间4)消除过多的在库物品,整顿,你喜欢哪个工作现场？,整顿,某电子公司的定置摆放创意,这款面板放置架还真解决了这个难题,清扫,&定期将工作环境打扫干净。&保持工作场所整洁和有序。&保证设备、工具保持原有状态。,将现场区域划分，责任明确化，形成相应的制度,1)及时消除赃污2)保持作业场所整洁3)

6、减少品质发生几率4)减少意外伤害,清扫,环境设备、清扫干净,清扫,反正扫干净了还会再脏，还不如不扫,清扫对象位置太高、过远，手不容易够着，于是就算了,清洁保持是清洁工的事，与我无关,只在规定的时间打扫，平时见到脏物也不当回事,我们常见的声音：,清扫,在日本爱知县碧南市的碧南高中，清理厕所每周都成为学生的一项课外活动，而且自愿参加的学生越来越多。学生们光着脚清理厕所，从小便器、洗手池到地板和墙面，不放过任何一个角落。-日本产经新闻,案例：日本一学校让学生清扫厕所以净化心灵学会感恩,-摘自,清扫,案例二：台湾某义工组织清扫公共厕所,有何想法？,你,清洁,&将上面的3S实施的做法制度化、规范化。,&统一、维护并监督前三种S的做法,清洁,安全,&将上面的4S实施的做法习惯化。,形式化行事化习惯化,6S安全生产之母,素养,&提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。,&形成人人关心现场环境的工作气氛。,友善,素养,贫困学生缺钱3年没回家 捡到5万现金归还失主,案例：拾金不昧,一个大饼、一包榨菜、一杯开水就是单生亮的晚饭,捡来的东西就应该还失主-单生亮,（1）改善和提高企业