三级岗位安全教育培训课件内容--宗文海老师.ppt

1、岗前三（岗位）级安全教育培训,安全资料网注册安全工程师事务所 出品,目 录,员工基本安全职责解读,现场安全标志及含义,机械伤害知识的预防,火灾基本安全常识和要求,交通基本安全常识和要求,用电基本安全常识和要求,叉车安全行驶要求及事故预防,员工安全职责解读,一,员工基本安全守则,员工在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程遵守本厂规章制度,员工必须按规定正确使用各种劳动保护用品,在劳动过程中员工有义务听从公司管理人员的生产指挥，不得随意行动,员工在劳动过程中发现不安全因素或者危险及健康安全险情时，有义务向管理人员报告,1,2,3,4,员工基本安全守则,5,6,7,8,遵守纪律精心操作严格遵守工艺规程

2、和安全作业规程并保持生产场所清洁,积极参与隐患排查准确分析判断和处理生产过程中的异常情况,正确使用妥善保管各种劳动保护用品器具和防护消防器材,不违章作业并劝阻或制止他人违章作业对违章指挥有权拒绝执行并及时向领导报告。,员工安全职责,1、认真学习相关知识，严格遵守本公司的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。2、对本职操作的机器或工作用具及环境，必须每天检查安全性，发现事故隐患或其它不安全因素，应当立即向班组负责人报告。3、参加安全活动，学习安全技术知识，严格遵守各项规章制度。4、认真执行交接班制度，接班前必须认真检查本岗位的设备和安全设施及工器具是否齐全完好。,现场

3、安全标志及含义,二,作业现场常见安全标志及含义,红色 表示禁止、停止的意思,作业现场常见安全标志及含义,黄色 表示注意、警告的意思,作业现场常见安全标志及含义,蓝色 表示指令、必须遵守的意思,作业现场常见安全标志及含义,绿色 表示通行、安全和提示的意思,劳动防护用品的使用,安全帽：安全帽是用来保护头顶而戴的钢制或类似原料制的浅圆顶帽子，防止冲击物伤害头部的防护用品；,安全带：正常生产作业活动中不涉及登高，遇检修等临时性作业活动需要登高时，应正确使用安全带；,防尘口罩：必是从事和接触粉尘的作业人员必不可少的防护用品。主要用于含有低浓度有害气体和蒸气的作业环境以及会产生粉尘的作业环境。滤毒盒内仅装

4、吸附剂或吸着剂；,劳保鞋：劳保鞋是一种对足部有安全防护作用的鞋。它的种类有很多，如保护足趾、防刺穿、绝缘、耐酸碱等；,防护耳塞：防噪音耳塞（隔音耳塞）一般是由硅胶或是低压泡模材质、高弹性聚脂材料制成的。插入耳道后与外耳道紧密接触，以隔绝声音进入中耳和内耳（耳鼓），达到隔音的目的，从而使人能够得到宁静的休息或工作环境；,防毒口罩：在进行油漆作业的过程中，作业人员会接触到粉尘和刺激性气味的气体，故需要用防毒口罩做好呼吸系统的防护。在有限空间急救过程中，防护设施更为严格。,劳动防护用品的使用,劳动防护用品使用,耳部防护,使用须知,此为免保养柔性耳塞，可以重复 使用，但不宜水洗，脏污后应废弃。耳塞的保

5、存环境应整洁、干燥。,劳动防护用品使用,拓展知识,耳部防护,声音的特性包括：波长、振幅和频率，人耳能听到的声音频率为20Hz-20000Hz 之间，人说话的语音频率在1000Hz 左右。国家噪声标准以八小时工作日的噪声85dB（A）为可接受范围，长期接触大于85dB 的噪声可能会造成永久性的听力损失，称为噪声性耳聋。噪声性耳聋的发病过程是一个非常缓慢的过程，除个别噪声敂感者之外，一般需要 10至15年才会出现语音频率的听觉损伤（并与个体差异以及是否坚持佩戴防护用品有关），在噪声性耳聋的初期主要表现为高频听力（30006000Hz）损失。,劳动防护用品使用,呼吸防护,呼吸防护的目的是防止空气中的

6、粉尘、固体颗粒物、有毒、有害气体等对人 体造成伤害。,使用须知,静电吸附性免保养口罩，严禁洗涤后继续使用。只限个人使用，严禁共用。存放条件应干燥、无污染物，建议存放于个人衣柜中。,劳动防护用品使用,正确佩戴方法,呼吸防护,1、将口罩盖住口鼻，金属鼻夹朝上。佩戴前请把头带每2至4厘米拉松。,2、拉起上端头带，置于头顶舒适位置。这根头带应在耳朵上方。,3、拉起下端头带，置于头后颈部位置。这跟头带需在耳朵下方。,4.用双手挃尖从金属鼻夹顶端开始，向 内挄住鼻尖，使鼻夹完全压成鼻梁形状，以获得良好密合。,劳动防护用品使用,呼吸防护,口罩应保存在干燥和整洁的地方；只限个人使用，应严格区分；废弃后的口罩应及时处理。,劳动防护用品使用,呼吸防护,防毒面具：应急物资，主要用于应急情况，如：化学品大量泄漏、应急救援、火灾等。原理：利用活性炭的吸附作用，对固体颗粒物不挥发性的有机物吸附效果好。存放：模具清洗间、拉丝二楼 UV 涂料处。禁用：不能用于缺氧环境。,机械伤害的预防,三,机械伤害及防护的基本知识,绞伤,手指，衣袖，长发绞进齿轮，皮带 物体打击：零部件固定不牢固，甩出去,压伤,冲床，锻锤，切扳机造成