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1、个人年度研修总结个人年度研修总结时间过得真快，加入乡村名师工作室快一年。在这一年里，在工作室主持人的精心指导下，通过参与各项活动，基本完成了工作室的预期目标和自己制定的研修计划。在这个强大的团队家庭里，使我收获很多，感受很深。现在对本年度的学习与工作回顾总结如下：一、从工作室中的收获一、从工作室中的收获在这一年里，通过参与名师工作室的各种活动学习，提升了自我。通过课堂教学观摩、听讲座、微型课、参加评课活动等，进一步更新了自己的教学理念。知道了怎么上课、说课、评课。二、研修中带来的反思和感悟二、研修中带来的反思和感悟1.做一个读书人。书中自有言如玉，书中自有黄金屋。加入工作室以来，感知知识匮乏，

2、理论知识严重欠缺，于是认真研读了小学数学课程标准、教师专业成长等等，在理论知识方面有了提升。2.集百家之长，补己之短。在这个工作室里每个位老师都有自己的长处个个都十分优秀。每一次的活动都能做到积极参与，并且认真做好笔记，学习授课教师的优点、学习如何评课、说课等等。使自己增长了见识。三、研修活动带来的启示三、研修活动带来的启示通过研修活动的参与，感受到团队建设的重要性。一个人要走得快，靠读书充实自己，一个人要走得远，就得靠团队结伴激励，相互给力。教师的成长虽然是自己的事情，但一个良好的环境对教师的成长起着促进作用。教师要想进步，团队的力量不可小觑。研修活动的开展是架起教师交流的桥梁，工作室就是教

3、研与教学的结合体，是教学改革的试验田。教师们教研探讨碰撞产生智慧的火花，思想交流产生源头活水，总结教学方法，集思广益，边教学，边探讨，边改革。因此，一定会在团队集体中与时俱进。四、研修后对未来行动的计划四、研修后对未来行动的计划让学习成为一种好习惯，在未来的教学生涯中我将：1.认真钻研教材，致力于课堂教学改革研究。2.搞好课题研究，做一名实用型的教师。3.虚心请教，努力学习。五、对课堂教学的建议五、对课堂教学的建议1.做好一名“厨师型”教师我课堂教学中，我们要像厨师一样精心制作，烹任出适合客人口味的一道菜。教学也是如此，我们要“烹调”出适合学生口味的数学，让学生喜欢数学，乐学数学，爱学数学。2.教学中要遵循一个不能少的原则在以往的教学中，老师只喜欢优等生，对于后进生不闻不问。可是人无完人，后进生也需要教师在课学中适当的引导。要让这他们发现自己的闪光点。带领他们一起走。与名师的对话，与各位老师的交流，一路走来，我过得充实而精彩，工作室的每次活动因为有了相约而变得让人期待。我也会更加积极地参与到工作室的活动中来，让自己更快的成长。