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班组安全活动记录(通用版)参考模板范本.doc

1、班组安全活动记录班组安全活动记录编号:编号:活动内容班组人员安全职责日期主持人部门安全生产部培训记录:1、认真学习和严格遵守各项规章制度、劳动纪律,不违章作业,并劝阻制止其他人违章作业。2、作业中时时、处处、事事注意做好安全工作。3、正确分析、判断和处理各种危险因素,把事故消灭在萌芽中,对自己无法处理的隐患,要及时报告班组长和上级领导。4、发生事故,要果断正确处理,及时如实向领导报告,认真保护现场,做好详细记录。5、加强设备维护,爱护安全设施,保持作业现场整洁,做到工完料净场地清,认真搞好文明生产。6、上岗必须按规定着装,正确使用各种防护用品和消防器材。7、积极参加公司安全活动。8、有权拒绝违

2、章指挥。9、有权向上级反映安全工作中存在的问题,有权向领导提出改善安全工作的建议。评价:通过这次学习使班组成员更加清楚自己的安全生产职责。参会人员签字:班组安全活动记录班组安全活动记录编号:编号:活动内容间接接触触电防护日期主持人部门安全生产部培训记录:1、在正常情况下电气设备不带电的外露金属部分,如金属外壳、金属护罩和金属构架等,在发生漏电、踫壳等金属性短路故障时就会出现危险的接触电压,此时人体接触这些外露的金属部分,称为间接接触触电。2、在电气设备、线路等出现故障的情况下,为避免发生人身触电伤亡事故而进行防护,称为间接接触触电防护,或称为防止间接接触带电体的防护。3、间接接触触电防护措施有

3、以下几种:自动切断供电电源采用双重绝缘或加强绝缘的电气设备(即级电工产品)将有触电危险的场所绝缘,构成不导电环境采用不接地的局部等电位连接保护,或采取等电位均压措施。采用安全特低电压。实行电气隔离。评价:员工通过这次培训,了解如何避免触电的应急措施参会人员签字:班组安全活动记录班组安全活动记录编号:编号:活动内容压力容器维护保养措施日期主持人部门安全生产部培训记录:压力容器维护保养措施:1、必须将内部介质排除干净。特别是腐蚀性介质,要经过排放、置换、清洗及吹干等技术处理。要注意防止容器内的死角积存腐蚀性介质。2、经常保持压力容器的干燥和清洁,防止大气腐蚀。3、压力容器外壁涂刷油漆,防止大气腐蚀

4、,还要注意保温层下和压力容器支座处的防腐等。4、压力容器外壁安全装置的维护保养为防止压力容器因操作失误或发生意外超温超压事故,压力容器通常根据其工艺特性的需要装设必要的安全装置。安全装置的种类较多,应合理装设和布置,如安全阀和压力表等。要使安全装置经常处于完好状态,保持准确可靠,灵敏好用,必须在压力容器运行过程中加强对安全装置的维护和保养。评价:加强了员工对压力容器维护保养措施的学习。参会人员签字:班组安全活动记录班组安全活动记录编号:编号:活动内容学习“全国安全生产月”活动宣传材料日期主持人部门安全生产部培训记录:根据我公司的生产实际情况,现提出在今年六月进行的“安全生产月”活动计划如下:1

5、、各科室、班组在活动中,必须继续以“安全第一、预防为主”的安全方针为指导思想做好各项工作。2、各科室、班组必须严格遵守安全生产规章制度、安全生产责任制和安全生产操作规程,规范工艺流程。3、各员工必须熟读企业安全生产管理手册并遵照执行。4、各科室、班组在活动中,必须在纵横向互相配合、协作,排查并治理生产中的安全隐患,切实开展好“安全生产月”活动,确保顺利完成我们的工作任务。5、各科室、班组在活动中,注意总结工作中好的经验和做法,发现工作中不足之处,一并上报公司,以便我们今后更好开展工作。评价:掌握安全月活动主题了解安全生产工作的方针、目标和安全生产事故的“四不放过”参会人员签字:班组安全活动记录

6、班组安全活动记录编号:编号:活动内容压力表维护保养日期主持人部门安全生产部培训记录:压力表维护保养压力表应保持洁净,表盘上的玻璃必须明亮清晰,使表内指针所指示的压力读数清晰易见。表盘玻璃破碎或表盘刻度模糊不清的压力表必须及时更换,装有排液、除尘装置的压力表,要定期进行排液或排放尘土。记录式压力表应按时更换记录纸和添加墨水。发现压力表(包括取压管)有故障时应及时处理,对压力表的指示值有怀疑时,应及时用标准表校核,不正确时应予以更换。压力表要定期校验,检验周期不低于6个月,检验后的压力表应贴上合格证并铅封。压力表有下列情形之一时,应停止使用并更换:有限制钉的压力表,在无压力时,指针不能回到限制钉处;无限制钉压力表(限指正压表),在无压力时,指针距零位的数值超过压力表的允许误差;表盘封面玻璃破裂或表盘刻度模糊不清;封印损坏或超过检验有效期,表内弹簧管泄漏或压力表指针松动;压力表指针断裂或外壳腐蚀严重及其他影响压力表准确指示的缺陷。评价:加强了员工对压力容器维护保养措施的学习参会人员签字:班组安全活动记录班组安全活动记录编号:编号:活动内容学习安全标志日期主持人部门安全生产部培训记录:安全标志

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