智慧农业产教融合 农业物联网高技能人才培养规范TCATEA 034-2025.pdf

1、智慧农业产教融合 农业物联网高技能人才培养规范TCATEA 034-2025讲解了针对智慧农业背景下农业物联网领域高技能人才系统化培养的标准化路径。该文件明确了人才培养的目标是服务于国家农业强国与乡村振兴战略，面向产业一线，培养具备“三农”情怀、德智体美劳全面发展、能将物联网技术与农业生产深度融合的复合型高技能人才。文件提出了规范性、科学性、公正性和专业性的四大培养原则，强调遵循教育规律和产业发展需求，推动校企协同、资源共享与质量可控的人才培育机制。在此基础上，智慧农业产教融合 农业物联网高技能人才培养规范TCATEA 034-2025对培养机构提出了明确要求，涵盖职业院校和企业应具备的资质条

2、件、合作机制、课程共建能力以及实训资源配备等内容。师资方面要求学校教师具备专业知识和企业实践经验，企业导师需具备中级以上职称和丰富的现场指导能力。在培养要求上，文件界定了农业物联网相关的职业方向，包括系统集成、设备运维、数据分析、项目管理等岗位，并提出知识、能力与素养三维并重的能力模型。教学体系部分构建了基础课程、专业课程、实践教学及创新拓展相结合的课程架构，倡导项目驱动、场景化教学和企业真实项目融入的教学模式。评价机制则强调建立由第三方参与的多元评价体系，覆盖过程性考核、技能认证和成果输出评估，确保人才培养的质量与产业适配度。智慧农业产教融合 农业物联网高技能人才培养规范TCATEA 034-2025适用于从事农业物联网高技能人才培养的职业院校、应用型本科高校及相关涉农科技企业。特别适用于设有现代农业技术、智慧农业、物联网工程、电子信息类专业的高等教育与职业教育机构，可用于指导专业建设、课程设计、实训基地搭建及校企合作机制优化。同时，本规范也适用于农业科技公司、智慧农业解决方案提供商、农业产业园区等企业主体，在开展内部员工培训、参与产教融合项目、承担社会技能培训或与院校联合制定人才培养方案时提供标准依据。此外，政府主管部门、行业协会及第三方评价机构可依据本规范对人才培养质量进行监督与评估，推动农业物联网人才队伍建设的规范化、专业化和可持续发展。