1、茶道师资能力培训与评价TBSCA 002-2025讲解了茶道作为综合性文化艺术实践的定义，强调其融合茶叶鉴别、冲泡技艺、器物审美、空间营造、礼仪规范与哲学思想于一体。文件规定了茶道师资的知识体系包括六大茶类特性、茶叶种植与制作工艺、代表性名茶品鉴、茶学核心知识、生物化学及感官审评、储存保鲜、中外茶道历史与哲学思想、教学法基础理论等。技能水平要求掌握至少两个流派的茶道规范演示、独立设计8学时茶道课程、熟练运用多媒体教具、科学控制水温与冲泡时间。教学能力涵盖教育学与成人学习理论、课程设计、课堂管理、多种教学方法应用、学习效果评估及良好沟通技巧。职业守则包括热爱专业、遵纪守法、礼貌待人、真诚守信、钻
2、研业务；职业素养涉及文化认同、客观性原则、职业道德、服务意识、语言表达、研究传播能力、知识产权保护和隐私保密等。培训内容覆盖茶叶知识、茶道哲学、礼仪规范、茶具、茶与健康、美学及其他相关知识。考核评价分为理论知识、技能实操、教学能力及教材教具标准，证书管理规定跨级申报和证书效力。文件还明确了茶台作为品茶活动空间的定义，强调其以茶为灵魂，包含茶器、视觉舒适度、身心舒适度及艺术性等因素。该标准旨在解决当前茶道培训市场课程体系混乱、师资专业能力参差不齐、培训体系碎片化等问题，通过科学化、系统化的框架规范茶道师资培养路径，提升教育教学质量。茶道师资能力培训与评价TBSCA 002-2025适用于各类茶文
3、化教育机构、职业院校、行业协会等开展的茶道师资培训与能力评价工作。该标准为茶道培训机构提供了统一的师资能力框架，适用于中国不同地域流派和国际茶道流派的师资培养，各流派可在本文件基础上结合自身特点制定实施细则。同时，该标准适用于茶产业相关企业、文化传播单位、非物质文化遗产保护机构等在茶道教育领域的专业人才选拔和培训管理，有助于规范市场秩序、提升教学质量和保障学员技能水平，推动茶文化传承与创新，促进茶产业高质量发展。该标准为茶道教育行业提供了标准化依据，适用于从初级到高级的师资培训认证，确保教学内容的专业性和一致性，还适用于政府相关部门对茶文化教育的监管和评估，支持茶艺师国家职业技能标准的实施，促进茶道教育的规范化和可持续发展。
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