中等职业学校电子商务专业人才培养规范TGBC 113-2025.pdf

1、中等职业学校电子商务专业人才培养规范TGBC 113-2025讲解了电子商务专业相关的术语和定义，规定了中等职业学校电子商务专业人才培养的培养目标与规格、课程设置、教学保障、质量保障和毕业要求。中等职业学校电子商务专业人才培养规范TGBC 113-2025描述了该专业培养技能人才的具体标准，包括思想道德素质方面要求坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具有坚定的理想信念、爱国情感和民族自豪感；职业素质方面强调自觉遵守行业法规、规范，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业、廉洁自律，具有工匠精神和数字素养，掌握大数据、人工智能在电商领域的应用；身心素质和人

2、文素养方面要求健康体魄、心理健全，掌握运动技能，具备审美能力和人文素养。知识要求包括公共基础知识如语文、历史、数学、外语、信息技术、体育、音乐、美术等，以及与职业相关的法律、安全、质量管理知识；专业知识如电子商务基础、营销实务、跨境电商、平台规则、商品拍摄、数据分析、直播电商、客户服务等。能力要求通用能力包括口语书面表达、问题解决、信息技术应用、独立思考、终身学习；专业技术能力包括熟练使用互联网交易平台处理B2B、B2C、C2C交易，信息搜集编辑，站内外推广，数据采集分析，直播间搭建运维，短视频制作，社群运营，客户服务，人工智能工具辅助业务。规范详细规定了课程设置，公共基础课程必须开齐开足，思

3、想政治、语文、历史、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术列为必修，党史国史、中华优秀传统文化、国家安全教育等列为必修或限定选修；专业技能课程包括专业基础课程和核心课程。教学保障部分明确师资队伍需具备相应资质，教学设施满足实训需求，教学资源丰富，教学方法采用理实一体化，学习评价科学合理。质量保障部分建立了质量监控机制，毕业要求规定了毕业标准，确保学生综合素质达标。该规范由广西物品编码与标准化促进会发布，自2025年12月27日实施，为中等职业学校电子商务专业人才培养提供标准化指导，促进教育与产业需求对接。中等职业学校电子商务专业人才培养规范TGBC 113-2025适用于中等职业学校电子商务专

4、业的人才培养工作，指导学校在专业建设、课程体系设计、教学过程管理、质量监控等方面的具体实施。该规范也适用于相关职业培训机构，如职业技能培训学校、企业内训部门，在开展电子商务、数字营销、直播电商等培训项目时作为参考依据。适用人员包括中等职业学校的专任教师、专业负责人、教务管理人员、教育行政主管部门人员，以及企业人力资源部门在制定岗位能力标准、员工培训计划时使用。行业领域主要面向互联网和相关服务、批发业、零售业，具体涉及网店运营专员、直播销售员、视觉设计助理、新媒体营销专员、网络营销推广专员、客服专员等职业岗位。规范为职业教育机构和产业界提供了标准化框架，促进教育内容与行业需求紧密对接，提升技能人才培养质量，支持数字经济时代的人才供给。