1、学生常见病和健康影响因素监测技术规范WST10044-2025讲解了学生常见病与健康影响因素的系统性监测框架，描述了从基本要求到具体实施流程、质量控制及隐私保护的全流程规范。该文件明确了监测工作的适用范围涵盖疾病预防控制机构、中小学卫生保健机构、医疗机构以及各类中小学校、中等职业学校和普通高等教育学校等单位，提出了以抽样调查为基础的动态长期观察机制，用于收集儿童青少年生长发育状况、常见疾病患病情况及其相关健康影响因素的数据信息。文件详细规定了监测指标体系，包括视力不良、超重肥胖、生长迟缓、脊柱弯曲异常、心理健康问题、传染病及多种健康危险行为，并列出了各项指标的标准监测方法，如依据GB/T 11
2、533进行视力检查、按WS/T 586开展肥胖筛查等。同时，规范还设定了监测流程中的关键环节，如监测点校选择、目标人群确定、现场组织实施、数据采集与管理等操作步骤。在质量保障方面，提出建立覆盖全过程的质量控制机制，包含人员培训、设备校准、复测程序（附录C）和数据溯源复核要求，确保结果真实可靠。此外，特别强调隐私保护原则，对个人信息的采集、存储、传输和使用做出合规性规定，并引用多个国家标准和技术规范作为支撑依据。附录部分提供了问卷示例与编码规则，增强了标准的实际可操作性。学生常见病和健康影响因素监测技术规范WST10044-2025适用于各级疾病预防控制机构、学校卫生保健部门、医疗机构及相关第三
3、方监测组织，在开展学生群体常见病筛查和健康影响因素调查时遵循统一的技术路径。该标准尤其适用于承担政府委托的学生健康监测任务的专业团队，包括公共卫生研究人员、校医、体检技术人员、流行病学调查人员及数据管理人员。教育行政部门管理者、学校管理者以及参与学生健康管理服务的机构也可参照本标准设计干预策略和评估措施。由于其涵盖内容涉及视力、体重、血压、脊柱、心理健康及行为习惯等多个维度，因此适用于从事儿童青少年健康促进、慢性病防控、学校卫生监督与评价工作的专业人员。此外，该规范对于推动全国范围内学生健康数据标准化采集、实现跨区域数据比较与趋势分析具有重要指导意义，是构建科学化、规范化学生健康监测体系的核心技术依据。
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