学校教材管理制度.docx

1、学校教材管理制度讲解了高校教材供应范围与责任主体，明确教材服务对象为在校学生及任课教师，规定教务处教材科为唯一统筹单位，严禁其他部门或个人擅自推销教材；描述了教材选购与预订的系统性原则，强调优先选用国家级“优秀教材”“推荐教材”及规划统编教材，严控自编教材准入门槛，对选订时间节点、库存预警机制、计划变更响应流程、变动审批权限及人为失误追责等作出刚性约束；阐述了自编教材从立项申报、编写资质、内容原创性、审议程序、印刷标准、使用反馈到出版推荐的全周期管理路径，特别强化编写者职称与教学经历要求、版权合法性保障及“挂名教材”“包销教材”的禁止性条款；明确了学生教材预收费与动态结算机制、按班级集中领取与

2、现场核验规则、休退学不予退书等操作细则，以及教师教本领取规范、自编教材参编人员配发标准和非任课教师借用制度；同时构建了教材库环境管理、上架逻辑、出入库纪律、账务核算及积压教材报废审批等实体仓储管理框架，形成覆盖教材“征、编、印、供、发、管、废”全流程的闭环制度体系。学校教材管理制度适用于高等职业院校、应用型本科高校及中等职业学校等实施全日制学历教育的办学机构，尤其适用于教务管理部门、教材科（或教材建设中心）、各教学系部（院）、教研室、课程主讲教师、教材编写人员、财务处教材结算岗位、教材库管理人员及辅导员等一线执行人员。该制度对承担教材遴选、征订、审核、编写、印刷、发放、收费、库存管理与报废处置等职能的岗位具有直接指导效力，亦可作为二级学院开展教材建设专项工作、教师参与教材编写资格认定、教学质量督导组检查教材选用合规性以及内部审计部门核查教材经费使用合理性的重要依据。民办高校、独立学院在参照执行时，可根据办学定位与管理体制对部分审批权限和资助标准作适应性调整，但不得降低教材意识形态审查、内容质量把关与版权合法性底线要求。