冶金企业班组安全文化的培育.docx

1、冶金企业班组安全文化的培育1、班组安全文化培育的必要性员工的安全意识强弱，安全文化素质的高低，直接决定着班组安全生产的具体过程和结果。建设良好的安全文化氛围，是班组有效预防事故，保障安全生产的重要基础。在传统的企业安全生产工作中，存在着不少缺陷，如：重经济效益，轻安全生产；重硬件设施，轻软件环境；重技术规程，轻文化建设；重强制管理，轻人文关怀等。这在一定程度上制约了班组安全生产水平的进一步提高，造成安全生产事故的频发。实践证明，通过安全文化建设来塑造、提高每一位员工的安全素质，从更深的文化层次上养成员工“关注安全，关爱生命”的自觉意识，确立“以人为本”的科学理念，关心人的生命安危，才会产生“安

2、全责任重于泰山”的使命感和责任感，使安全文化的创建具备广泛而扎实的群众基础，构建保证安全生产的基础。2、班组安全文化培育的途径提高安全认识，班组长身体力行班组安全文化建设的关键是班组长的安全文化素质和身体力行抓安全的态度。班组长要用自己对安全生产的责任心，确保安全意志和安全价值观，通过言传身教来影响班组的每一名员工，进而通过严格的奖惩措施不断强化员工的安全观念，才能有效地加快班组安全文化的形成、升华。对安全生产的规律认识是安全文化建设的前提。现代安全管理理论认为，生产事故的发生虽然有其突发性和偶然性，但事故是可以预测、预防和预控的。作为班组的第一责任人班组长要坚定事故可控的信心。班组长要切忌一

3、阵风、喊口号，甚至是说起来重要，忙起来不要，事故多发时就着急，安全稳定时就忘了。班组长不仅要旗帜鲜明地表达自己提倡什么，反对什么，更要身体力行，严于律己，敢管善管，调动一切资源，搞好安全生产。运用各种手段，营造安全氛围良好安全文化的形成不是一朝一夕的事情， 必须多管齐下， 持之以恒，方能见效。班组安全文化的培育，要注重以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透与潜移默化的熏陶，培养树立员工的安全价值观，规范员工的安全行为，创造“安全第一”的文化氛围。首先要对班组成员进行责任教育，冶金企业的一线员工以男工居多，他们是家庭的支柱，他们的安危直接关系到家庭的稳定。同时，他们的肩头还担负着对企业、对工友的

4、责任。所以，责任教育要作为安全文化教育的切入点。第二采用员工喜闻乐见、小型多样，生动活泼的形式培育安全理念文化，促进员工安全价值观的形成和提高。 第三是不断调动员工学习技术的积极性， 组织员工开展技术研究，组织班组劳动竞赛，提高员工的安全知识和安全技能。第四是进行事故案例教育，对发生的事故及其隐患按照“四不放过 ”的原则进行处理，对历史的典型事故经常组织讨论，吸取教训，强化意识。第五是运用激励措施强化全员对班组安全文化的认可。如签订安全责任书，并严格奖惩兑现，树立正面典型，激励先进。第六是培育“预防管理”的文化氛围。鼓励全体员工主动发现安全隐患，报告安全问题，提出安全建议，防范事故于未然。培育

5、“预防管理”的文化氛围，使员工确立正确的安全价值观，端正个人安全行为取向， 对班组安全文化及其所包含的安全生产规章制度表现为“主动接受”与“自觉遵守”。安全文化氛围的营造要采取丰富多彩的形式，要在潜移默化中教育员工。例如，我们公司出铝班将安全警句、格言、亲人家属的安全寄语贴在更衣箱上，使员工在换工作服上岗前再次加深自己的安全意识；把员工个人的全家福照片和班组全家福照片共同镶在班组活动室，营造浓浓的亲情气氛， 把班组员工紧紧地凝聚在一起。 他们还利用工余时间组织集体游戏，把一些安全理念融会在游戏娱乐之中，既联系了大家之间的感情，又潜移默化的教育了大家。通过这些活动，这个班组成员之间关系融洽，工作上相互支持、互相配合，生活上互相关心，思想上互相沟通、互相鼓励，形成了积极向上的班组安全文化氛围，创造了连续 8 年安全生产无事故的纪录。