1、班组安全教育勿“一硬一软”最近，笔者到建筑单位的班组调查安全学习，发现有不少班组存在着安全教育形式主义，职工安全价值观模糊，安全态度不端正，主要表现在：一是嘴巴上喊得硬，行动上软；二是安全学习形式硬，内容软；三是出了事故时硬，事故过后软；四是安全检查时硬，隐患整改软；五是完成产量指标硬，安全隐患整改投入软；六是领导要求硬，奖惩考核软。安全重要性没有谁不清楚，但一落实到基层实际工作中就走了样。有的班组长把完成建设项目的工程任务作为头等大事，工程完不成，吃不好，睡不香，非抓不可。有的人借口工程任务重，而淡化了安全教育，抓安全工作一阵风，像得了“感冒”，忽冷忽热，于是乎，事故不断发生。窃以为，建筑单
2、位基层班组长抓好职工安全教育要“六硬”：一要“硬”安全意识，要牢固树立“安全第一，预防为主”的安全价值观，明确安全教育在班组管理工作中的重要性，开展经常性的安全教育，提高职工安全意识；二要“硬”制度，制度是执行规程的保证；三要“硬”考核，安全学习要有计划，有检查，有考核，要真抓实干，持之以恒；四要“硬”方法，要采取多种形式安全教育，各种舆论一起上，上下齐动员，形式多样，花样翻新。如：可以运用安全案例教育、示范教育、对比教育、启发教育等方法来提高安全意识；五要“硬”班前、班后会，班组安全早会和班后总结会，是搞好班组安全管理重点。对重点岗位上的职工，要有针对性的开展教育，要针对安全薄弱环节，提建议，添措施，抓整改，提高群体安全意识；六是“硬”行动，对违章违纪的职工要严格管理，做到奖惩兑现，使班组“三不伤害”落到实处。
安全达人 