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为班组“五看工作法”叫好.docx

1、为班组“五看工作法”叫好眼下,煤矿企业班组安全工作的方法多种样,没有固定模式,各班组的产生特点、作业因素、人员素质、环境条件的不同,安全工作方法也各异。近闻:重庆能源集团永荣运销公司 24 年无铁路行车路内伤亡事故,其成功的经验,就是长期坚持推动“五看工作法”进班组。窃以为,要加强基层班组安全监督管理,在基层一线推行“五看工作法”,对安全工作善莫大焉!点名看情绪。每天班组长都要点名考勤,在点名过程中,班组长应注意观察职工有无饮酒、休息是否良好、情绪变化怎样。看是否有不顺心的事,从精神状态、情绪中发现危及安全生产的因素,进而决定是否让其上岗,在分配工作时,有针对性地对情绪低落、精神不佳的人员分配

2、安全系数高的工作;或者安排情绪高的人员提醒协助,对情绪低落、精神不佳的人起监护作用。交接班看程序。班组长在检查交接班过程中,应注意看职工交接班是否有序、完好,如发现程序纷乱、数据不清,就按照一次作业标准特别提醒或考核交接班有关人员,要求其注意什么、调整什么、监控什么,这有利于安全操作。班中看隐患。班组长对职工在作业过程中是否按操作规程作业,生产现场是否存在隐患、是否存在安全死角作为监控重点。如发现“三违”现象,要及时制止,发现隐患及时消除,发现不安全死角要及时采取措施。班后看效果。本班工作结束后,班组长要留心察看工作效果。如材料消耗是否在控制指标内, 设备是否运行平稳, 当班任务是否保质保量完成,做到交班不交活。全程看控制。从上班到工作结束下班,这个过程安全控制得好与坏,反映在经济技术指标控制、设备运行状态、故障发生情况、职工精神面貌等方面。班组长应加强对生产全过程的控制。既看重过程,更注重结果,在防止安全事故中,制订详细的操作内容和作业要求。如当列车行驶在弯道、桥梁、道口、学校等特殊地段时,对司机、副司机的瞭望、鸣笛、呼唤应答、行车速度等作了明确要求。这不仅促进了安全生产,也成为培养高素质职工队伍的重要途径。

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