安全“一本通”筑牢安全防线.docx

1、安全“一本通”筑牢安全防线职工安全教育“一本通”即：在安全教育培训过程中，通过人手一册的“职工安全教育培训积分卡”， 对职工安全教育培训进行动态、 量化考核的管理系统。一方面，将“一本通”读本发到每位职工手中，让职工能随时查看了解自己安全积分情况；另一方面，通过统一建立安全教育“一本通”电子档案，及时将每位职工安全教育培训、行为规范、安全技能竞赛等安全业绩进行登记， 从而促进安全教育培训工作实现“程度量化可考核， 过程渐进可控制，自主强制相结合”，最终达到不断提高职工安全素质，促进本质安全型矿井目标实现的目的。一、基本做法为量化安全教育程度，掌控安全教育过程，培养职工的主动安全观和安全自我教育

2、的主动意识，使参加安全教育培训成为职工的一种自觉行为，专门制定了职工安全教育“一本通”实施办法，保证了“一本通”的有序推进。1、 细化考核项目。 职工安全教育“一本通”实行年度“积分卡”记分制度。“积分卡”基本分为 20 分，9 大项考核项目，分别为：日常安全教育培训、取证培训、行为规范、脱产培训、外训学习、抽查考试、等级取证、技能竞赛、治理“三违”和排查隐患，各占一定分值。年度内职工必须参加并通过计划安排的相关安全教育培训。年度内职工积分可因参加并通过安全教育培训或纠正重大违章、消除重大隐患等规定行为而加分，也可因“三违”等规定事项而减分。“积分卡”分值在 1620 分之间的，职工个人主动申

3、请参加安全教育培训，经过一个月的学习分值必须达到基本分。2、实化学习内容。因安全业绩不佳“积分卡”分值低于 16 分的，强制性停班进行安全培训。培训期间，被培训人员自行到矿安全教育电子化教学考试中心参加学习，其内容包括煤矿安全培训、集团公司和矿的安全管理文件、安全教育多媒体、事故案例、“三违”行为界定范围和各工种岗位的要求等等，直至考试合格方可上岗。3、量化积分标准。1、日常安全教育培训：当月培训一次得分低于 90分，扣 1 分；2、取证培训：当月培训一次不及格，扣 1 分；3、行为规范：不参加品行习练不得分，一项不达标扣 0.5 分；4、脱产培训：每脱产一次学习成绩合格加 0.2 分，不合格

4、扣 0.2 分；5、外训学习：每参加一次成绩合格加 0.2 分，不合格扣 0.2 分；6、抽查考试：每抽考一次成绩合格加 0.2分，不合格扣 0.2 分；7、等级取证：取得初级工加 0.1 分、取得中级工加0.3 分、取得高级工加 0.5 分、技师加 0.7 分、高技加 1 分；取得其它安全资格每一个证加 0.2 分；8、技能竞赛：参加单位竞赛加 0.1 分；参加矿技能竞赛的加 0.3 分、获得名次加 0.5 分；参加公司竞赛的加 0.5 分、获得名次的加 0.8 分；参加市以上竞赛的加 0.8 分，获得名次的加 1 分；9、三违”治“理和隐患排查：一般“三违”扣 1 分，严重“三违”不得分；

5、治理“三违”1人次加 0.5 分，发现重大安全隐患一条加 1 分。4、严格奖罚制度。为调动职工学习积极性、主动性，实行安全业绩积分成绩奖罚制度， 奖优罚劣， 并与年度评先评优挂钩。 每年度按得分 （个人安全账户业绩积分必须超过 20 分） 高低取前 50 名给予每人 100 元奖励；积分满 16 分但低于 20 分的，每分罚款 20 元。年度积分超过 20 分的，同等条件下优先评优评先；低于 16 分的，不得评为安全先进个人。同时，职工个人安全业绩积分情况与单位领导挂勾，月度内单位低于 16 分职工累计 5 人次或以上者，对单位党政负责人予以 100 元处罚。二、初步效果通过推行安全教育“一本

6、通”管理模式，职工队伍整体素质得到普遍提高，主动做好安全工作的积极性得到增强，意识上由被动的“要我安全”向“我要安全”转变，现场管理越来越精细、规范，营造了一个良好的安全生产环境。1、学习态度得到端正。安全积分的量化考核直接制约着职工上岗、评先，年度内达不到规定分值，其它工作做的再好，也与评先无缘。激励了职工自发自主学习的积极性。一旦分值因违章作业或培训不合格而达不到规定分值，职工就积极主动找到单位要求培训学习。由被动的安排学习逐渐向主动要求参加学习转变， 由无视规程向主动学习规程、 “学习安全法律法规”转变。端正了学习态度，学习质量明显提高。今年以来，先后有百余名职工主动要求参加学习。2、安全意识明显提高。有了“积分卡”的约束，职工对做好安全工作有了新的认识，现场违章蛮干的少了，自觉遵章作业的多了，安全意识由“要我安全”向“我要安全”转变；由消极对待“三违”治理向主动参与制止“三违”转变，逐步成为全矿职工的自觉行动，“三违”现象明显下降，各类事故得到有效扼制，上半年仅“三违”就比去年同期减少 120 人次。安全生产等各项工作呈现良好发展态势。3、现场操作更加规范。通过持续深入地安全培