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班组安全培训存在的弊端及对策措施.docx

1、班组安全培训存在的弊端及对策措施最近,笔者深入某煤企部分基层班组的安全学习教育活动进行调查,发现眼下有的基层班组的安全培训没有发挥出其应有的作用。安全培训存在的弊端:针对性不强。职工安全学习重点应是运销安全规程、事故案例、运销专业安全技术规范、 安全生产法 、 运销安全质量标准化等内容,但一些班组在内容安排上联系职工实际较少,培训工作蜻蜓点水,不解决实际问题,甚至走过场,导致部分运销员工安全知识水平低劣。部分职工安全文化知识面窄,对一般的安全常识都不懂。如:一次,某班组工具室内一小块地方的汽油着火,一青年职工好心去救火,顺势将一盆凉水泼去,只听见哄地一声响,火势迅速蔓延,后经恰当处理,才未将火

2、险事故扩大。也就是部分职工缺乏处理应急事故的能力,这与平时安全培训缺乏针对性有关系。形式不活。 一些基层单位在职工的安全学习形式上不灵活, 照本宣科、读读文章,念念报纸,学习过程枯燥乏味。笔者在某安全培训的课堂上看到这样一幕:老师在讲台上不停地翻动讲义,嘴上滔滔不绝,而台下的学员认真听讲者却寥寥无几,大多数人心不在焉,有的交头接耳,有的抽烟嗑瓜子,有的趴在桌上瞌睡。过后,笔者问了几个参加培训的职工为什么如此?许多职工说:这个老师的水平太差,只会念讲义,所讲安全内容枯燥无味,让人提不起兴趣。积极性不高。目前,煤炭运销工作任务比较多,不少职工上班时间长,有的工作 10 多个小时,繁重的体力劳动,工

3、作之余,对安全理论学习抱着“无所谓”的态度,认为安全学习“可有可无”,有的甚至认为它影响工作,耽误休息时间,有的人想方设法逃避学习,有的学习“身在曹营心在汉”,心不在焉,敷衍了事。记录不真实。部分班组安全技术培训方面投入太少,培训效果差。一些安全技能培训领导挂在嘴上,讲讲而已,实际上却缺乏计划、缺乏制度、缺乏热情、缺乏坚持、缺乏对培训的认识。为了应付检查,有的企业 8 小时的培训计划,半小时结束,而培训计划单上却堂而皇之地登记 8 小时,以备上级检查,做假记录蒙混过关。效果不明显。把安全学习简单化,没有把安全学习与解决安全生产上的实际问题结合起来,没有发挥安全学习应有的作用。如:某单位一新参加

4、工作的职工,在“安全三级教育”中掺了假,未经过正规培训,就上岗去操作,因违章伤了自己腿部,造成终身残废,悔之晚矣。笔者认为,安全培训必须做到“五要”:一要认识高。职工要把安全培训当作自我学习,自我提高,提高自我保护意识的头等大事,不应视为“包袱”、“累赘”。二要贴近中心。企业安全学习必须贴近安全生产这个中心,密切联系职工实际和职工生活、工作、思想状况,有针对性地开展。要善于根据形势变化,及时调整培训内容,有选择性地组织培训,增强学习灵活性和敏感性。三要创新学习方法。 安全学习方法应是丰富多彩的, 可采取会议形式,也可借助讨论、报告会、讲座、案例分析、安全漫画等多种形式,增强学习的趣味性和吸引力。四要狠抓落实。抓好安全培训,制度是保障。要建立一套行之有效的学习制度,按制度规定,有计划、有目的、有针对性地开展安全学习,要加强对学习过程的监督,对学习效果的检查考核,克服学习上形式主义,弄虚作假,增强学习效果。五要强化培训指导。企业安全技术管理部门的安全干部,应当担当起安全培训的责任,要加强对安全学习的研究,在内容选择、方法应用等方面要考虑职工接受程度,对班组长和班组安全员要进行必要的安全知识培训,不断提高他们的安全文化水平,提高他们开展安全工作的能力。

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