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在全校教职工安全工作专题会议上的讲话.docx

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1、在全校教职工安全工作专题会议上的讲话(2010-05-1020:29:45)转载标签:东营胜利六十二中安全学生教师分类:我的博客各位老师,同志们:今天我们在这里召开全校教职工大会,着重强调学校的安全工作。首先通报一下近期发生的恶性校园凶杀事件:1、2010 年 3 月 23 日早晨 7 点 20 分,福建省南平实验小学门口,和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生,而令人难以预料的是,短短一分钟内,一名中年男子手持凶器一连伤害 13 名小学生,成死亡 8 人、重伤 5 人的特大恶性杀人案。2、4 月 12 日 16 时 30 分左右,广西合浦县西镇小学门前约400 米处发生凶杀事件,2 名死者中

2、一名为 8 岁小学生,另一名为老年女性。5 名伤者包括:两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。3、4 月 28 日上午 9 时,郑民生被执行枪决。就在这天下午,雷州市雷城第一小学发生行凶事件, 16 名学生和 1 名教师受伤,雷州市公安机关初步调查,33 岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。4、4 月 29 日上午 9 时 40 分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件,一名男子持刀冲入幼儿园,砍伤 32 人,包括 29 名幼儿、2 名教师、1 名保安,其中 5 人伤势严重。5、4 月 30 日 7 点 40 分,潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学,

3、用锤子打伤 5 名学前班学生。随后将汽油浇在自己身上并抱住 2 名学生点燃,学校老师奋力将学生抢出。凶案的接连发生,引起了自上至下各级部门的高度重视,教育部、公安部、山东省委省政府、东营市政府等等都接二连三出台了一系列措施,要求各地各部门认真落实公安部整治校园治安八条措施、教育部关于维护校园及周边治安秩序六条措施。中心和学校也做了大量的工作:4 月 27 日以来,中心下发了关于做好世博会期间学校安全和信访稳定工作的通知 , 关于进一步加强学校安全管理工作的通知 , 关于进一步加强对校园及周边不稳定因素排查工作的紧急通知及其他临时性紧急通知等共 10 个通知,4月 28 日,4 月 30 日,5

4、 月 3 日分别召开了各学校分管安全领导参加的中小学安全工作会议,学校安全工作电视电话视频会议,学校校长和分管安全副校长参加的安全工作会议。5 月 4 日假期回来,我们学校分别参加了新城派出所、交警三中队、海滨公安分局组织召开的会议三次,接受安全检查三次,学校内部召开有关安全的会议 5 次,增加了行政值班力量,采取了一系列安全保卫措施。并且我们上下班时也经常见到有公安干警在门口协助我们执勤。这是前期工作。但这种紧张的形势什么时间有好转谁也不知道,面对如此严峻的形势,我们任重道远。所以我们今天主要就安全问题召开教职工大会,严格强调校园安全保卫工作。在此,主要讲四个大方面的问题:一、每一名教师都有

5、保护学生的责任和义务学生安全,老师责无旁贷。学校肩负教书育人的重责,而保障学生的安全无疑又是第一位的。一个连学生安全问题都不能保障的学校,社会不会放心,家长不会安心。现行教师法规定教师应当履行的五种义务中,没有明确规定教师应当保护学生安全,只是抽象规定了有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。但是,我们应该注意到,教育部 2008 年 9 月修订完成的中小学教师职业道德规范较之以前有了一些改动,其中之一是在意见征集阶段因“范跑跑”事件引起广泛关注的“保护学生安全”的内容被采用。另外,在“关爱学生”一条里,还新增加了“关心学生健康”的内容。保护学生安全,这里既有一般情形下保护学

6、生健康不受影响、人身权利不受侵害,更包括在自然灾害等突发事件发生时对学生生命权的保护。5月 3 日,在四中召开的中心安全工作会议上,金家民书记讲到:必须严格落实责任追究制度,教师在学校区域对学生具有保护责任,要加强舆论宣传导向,颂扬在抗震救灾时保护学生的英雄事迹,鄙视临阵脱逃的“范跑跑” ,老师要勇敢面对可能发生的一切问题。学校安全工作是我们大家的事,应该充分调动师生参与安全工作的积极性,增强凝聚力和责任感,鼓励大家就如何做好安全工作提建议,努力提升安全管理水平,确保学校安全稳定。面对突发事件,我们应该怎么做。金书记已经给出了我们明确的答案。其实,我们现在所实行的都是一岗双责制,我们在自己的教育教学或服务岗位上,一是我们的教育教学职责或服务职责,另一个就是保护学生安全的职责。我们每一位职工在学年初都签订了一份安全责任书,希望大家拿出来,再学习一下,认真遵照执行。同时,除了一岗双责制,我在这里代表学校提出一个“首见负责制” 。所谓“首见负责制” ,就是在校区内,每一位教职工都有确保校园安全的责任和义务,谁首先发现不安全因素, 首先发现学生的安全事故, 谁就必须及时、妥善、跟踪处理好,不能

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