1、ICS35.240.99CCS L67JY中 华 人 民 共 和 国 教 育 行 业 标 准JY/T 06412022智慧教育平台 基本功能要求Smart education platformBasic functional requirements2022-11-30 发布2022-11-30 实施中 华 人 民 共 和 国 教 育 部发 布JY/T 06412022I目次前言.III1 范围.12 规范性引用文件.13 术语和定义.14 缩略语.15 智慧教育平台框架.2概述.2教育门户.2基本功能.2在线教学.36 智慧教育平台门户功能要求.3用户鉴权.3网站导航.3专题资源.4内容检索
2、.4智能推荐.47 智慧教育平台基本功能要求.4中小学智慧教育平台功能要求.4职业教育智慧教育平台功能要求.5高等教育智慧教育平台功能要求.6服务大厅.78 智慧教育平台在线教学功能要求.8在线教学功能要求.8在线教学用户角色.109 技术要求.10软硬件支持.11性能与安全支持.11数据备份.11兼容性支持.11架构要求.11易用性.11网络响应时间.11JY/T 06412022III前言本文件依据GB/T 1.12020标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则给出的规则起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由中华人民共和国教育部科
3、学技术与信息化司提出并归口。本文件起草单位：华东师范大学、中华人民共和国教育部科学技术与信息化司、国家开放大学、北京航空航天大学、浙江大学、数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心、北京邮电大学、上海市闵行区教育学院、浙江省教育技术中心、复旦大学、教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）、高等教育出版社、教育部教育管理信息中心、南京信息工程大学、南京大学。本文件主要起草人：胡文心、张效邦、林峰旭、谢松山、蔡建华、杜婧、吴永和、李青、卢海燕、王苇、雷朝滋、舒华、任昌山、潘润恺、李琳娜、魏儒平、章骏杰、徐竟祎、张纲、刘学、曹喆、萧潇、沈洁、吴子坚、张洁、马利、金莹、吴平颐、王龙飞、吴战杰。
4、JY/T 064120221智慧教育平台 基本功能要求1范围本文件规定了智慧教育平台基本功能框架及功能要求。本文件适用于基础教育、职业教育和高等教育领域智慧教育平台的设计、开发和应用。2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T 5271.36信息技术 词汇 第36部分：学习、教育和培训GB/T 22239-2019 信息安全技术 网络安全等级保护基本要求GB/T 29765-2021 信息安全技术 数据备份与恢复产品技术要求与测试
5、评价方法GB/T 34998-2017 移动终端浏览器软件技术要求GB/T 36366-2018 信息技术 学习、教育和培训电子学档信息模型规范GB/T 41479-2022 信息安全技术 网络数据处理安全要求3术语和定义GB/T 5271.36界定的以及下列术语和定义适用于本文件。五育资源5-dimension education resources面向德育、智育、体育、美育、劳育的教学资源。通行证 pass经统一身份认证后的用户身份。同步在线教学synchronous online teaching依托直播技术及配套功能实现的、教师的教学行为与学生的学习行为同时发生的教学模式。异步在线教学
6、asynchronous online teaching教师的教学行为与学生的学习行为在时空上相分离，允许学生灵活支配时间、根据个人学习特点自我调节学习步调、在教师指导下进行自主学习的教学模式。教学资源库teaching resource library存储开展在线教学的各类教学资源。注：教学资源的形式通常包括文档、音视频、图片、动画、试题等；教学资源的类型通常包括多媒体教材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、微课等。AI 虚拟教学助手artificial intelligence virtual assistant贯穿于整个在线教学系统中，通过AI图像、语音、NLP等技术辅助教师及学生进行教学及学习，包括同步或异步教学中教师与学生行为的分析与感知，同步在线教学中教师与学生的手势、语音交互，课后智能分析等能力。4缩略语JY/T 064120222以下缩略语适用于本文件。AI：人工智能（Artificial Intelligence）AR：增强现实（Augmented Reality）ID：身份标识号（Identity）VR：虚拟现实（Virtual Reality）5智慧教育
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