1、1,风险评价方法LEC,培训预期目的,了解风险管理知识 掌握LEC评价方法,“风险”一词的由来,在远古时期，以打鱼捕捞为生的渔民们，每次出海前都要祈祷，祈求神灵保佑自己能够平安归来，其中主要的祈祷内容就是让神灵保佑自己在出海时能够风平浪静、满载而归；他们在长期的捕捞实践中，深深的体会到“风”给他们带来的无法预测无法确定的危险，他们认识到，在出海捕捞打鱼的生活中，“风”即意味着“险”，因此有了“风险”一词。,风险,相关术语,危险：,可能导致事故的现有的或潜在的根源或状态。,风险：,某一特定危险事件发生的可能性和后果的组合。,危险是客观存在的，是现在的或潜在的不希望的事件状态。风险是可以按照人们的
2、意志而改变的，不仅意味着不希望事件状态的存在，更意味着不希望事件转化为事故的渠道和可能性。危险是前提，只有当危险暴露在人类生产活动中才会构成风险。,事故：,造成死亡、职业病、伤害、财产损失或其他损失的意外事件。,暴露于人类生产活动中,危 险,风 险,事 故,失去控制,通过危险源辨识、风险评价与风险控制，从而有效地控制风险，用最经济的方法来综合处理风险，以实现最佳安全生产保障的科学方法。风险管理三要素：,风险管理,危险辨识：,利用经验对照法、安全检查表法、设备故障类型及影响分析法、现场操作活动失常分析法、专家风暴头脑法等，识别危险源的存在并确定其特性。,风险评价：,利用系统安全理论和方法，评估风
3、险大小以及确定风险是否可容许的全过程。,风险控制：,根据风险评价的结果，利用工程技术（解决物的状态）、教育和管理（解决人的行为）（3E）手段，削减和控制危险源，消除或降低风险等级，防止危险源导致事故的过程。,持续改进,危险辨识,直接经验法系统安全分析,风险矩阵LEC评价,风险评价,维持管理,是,是否可承受的风险,消除替换降低隔离控制保护延时纪律,好差,改善计划管理控制,否,检查纠正,应急管理,风险三要素及风险控制方法,危险源,发生途径,末端控制,替换保护隔离,管理改变,安全教育佩戴劳保,接受者,控制危险源,控制途径,作业条件危险性评价法（LEC）,也叫风险度评价法，是对人们在具有潜在危险性环境
4、中作业时的危险性半定量评价方法。首先将作业条件的危险性作为因变量（D），将事故或危险事件发生的可能性（L）、人们暴露于危险环境的频率（E）、一旦发生事故会造成的损失后果（C）作为自变量，采取半定量计值法，给三个自变量分别确定分值，再以三个变量的乘积评价风险的大小：D=LECD：风险度L：事故或危险事件发生的可能性E：人员暴露于危险环境的频率C：发生事故可能产生的损失后果,事故发生的可能性（L）,当用概率表示时，绝对不可能的事件发生概率为0，而必然发生的事件的概率为1。但在做系统安全考虑时。绝对不发生事故是不可能的，所以人为地将“发生事故可能性极小”的分数定为0.1，而必然要发生事故的分数值定为
5、10，介于两者之间的按照下表参考取值：,人员暴露于危险环境的频率（E）,人员出现在危险环境中的时间越多，则危险性越大。规定连续暴露在危险环境的情况定为10，而非常罕见地出现在危险环境中定为0.5，介于两者之间的按照下表参考取值：,发生事故可能造成的后果（C）,由于事故造成人身伤害变化范围很大，所以规定分数值为1-100，把需要救护的轻微伤害规定分数为1，把造成多人死亡的可能性分数规定为100，介于两者之间的按照下表参考取值：,危险性（D）分级依据,根据经验，风险性分值在20以下被认为低危险的；如果危险性分值在70-160之间；那就有显著危险性，需要及时整改，如果危险性分值在160-320之间；
6、那就是一种必须立即采取措施进行整改的高度危险环境；如果危险性分值在320以上表示环境非常危险，应立即停止生产直到环境得到改善为止。,危险等级的划分是凭经验判断，难免带有局限性，不能认为是普遍适用的，应及时根据实际情况予以修正。,引用举例一,【危害辨识】：绞车过卷阀防碰天车挡杆未安装，防碰装置失效，容易发生上顶下砸事故，造成人身伤害事故。,严 重 性：C=40（一旦防碰天车失效，导致上顶下砸，极可能造成数人伤亡）,可 能 性：L=1（钻井行业近年来上顶下砸事故，大约每10年左右发生一次）,风 险 度：D=L E C=11040=400,风险评级：一级，极度危险，不能继续作业,引用举例一,风险评价：暴露频次：E=10（井口操作人员多人次长期暴露在危险区域）,【事故警示】：某钻井队起钻作业，游车超过安全高度，防碰天车过卷阀挡杆未安装，致使游车顶天车，大绳拔断，悬吊系统砸在转盘上，1员工被拉断的大绳缠住左腿后带入滚筒，致颅骨开放性骨折，当场死亡。,引用举例一,【相关标准】:钻井队安全检查规定：“防碰天车位置调整在过圈阀起作用时天车与游车大于等于5m，紧固螺丝齐全；动作时1秒内将滚筒刹死，定期检
安全达人 