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地震应急处置预案范文(最新11篇).docx

上传人:一米阳光 文档编号:283372 上传时间:2023-08-06 格式:DOCX 页数:51 大小:45.33KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了地震应急处置预案范文 11 篇,欢迎大家参考借鉴。地震应急处置预案范文 1 篇一、目标任务1、编制目的为增强我办对自然灾害救灾工作的应急反应能力,切实做到迅速准确、有序、有效地开展抢险救灾工作,减轻灾害给人民群众生命财产带来的损失,维护受灾地区的社会稳定,根据上级自然灾害救灾应急预案会议精神和有关要求,制定本预案。2、指挥机构和职责任务指挥机构由街道党工委、政府负责同志及人大主席团主席组成,指挥中心设在政府一楼。总指挥:副指挥:指挥机构下设:办公室、信息组、抢险组、巡逻组、转移组、保障组、监测组。工作职责:办公室:负责协调有关救灾的各项工作。信息组:负

2、责灾害的预警预报、掌握灾情和救灾工作进展情况。抢险组:负责救灾抢险工作。巡逻组:负责灾害隐患点的监测、灾害发生前后安全巡查等工作。转移组:负责需转移安置人员的转移安置工作。欢迎光临安全人之家https:/保障组:负责转移安置人员生活保障、抢险物资供应、后勤保障服务、受灾人员生活救助和稳定等工作。监测组:负责灾后环境、卫生等监测工作。3、预警信息河流水位分别涨至 6 米时发布撤离转移信号,区域内涉险人员按方案转移。地质灾害点预警发出后,区域内涉险人员按方案转移。当某工厂发生突发性事件,视情况发布撤离转移信号,指定区域内人员按方案转移。二、人员转移灾害预警发出后,本街道需转移户人。特别是注意做好以

3、下重点人员的转移:五保户、低保户、残疾家庭、家中无劳动力的。当预警信号发出后,涉险人员即按指定的路线转移。1、需转移安置到乡镇(街道)避灾安置场所的,由有关村(社区)集中派车送达。2、需转移安置到村(社区)避灾安置场所的,沿村内主要道路自行转移。3、分散到村(居)民家中安置的,自行前往。三、避灾安置场所本街道有 3 个集中安置场所(敬老院、滨北中心小学、北城英才公司),集中避灾安置场所可安置 300 余户 1000 余人,156 个村居、10 个社区避灾安置场所可安置 362 户 1086 人。欢迎光临安全人之家https:/四、物资保障原则上,避灾安置场所根据可容纳人员数量贮藏一定数量的救灾

4、物资;教育灾民本人携带一些干粮、饮用水等生活必需品;在灾害发生后 10 小时内将保障物资(如:米、面、油、盐、水等生活必需品的供应)送到避灾安置场所。五、灾后救助1、调查了解灾情。街道民政所长随时和村灾情信息员保持联系,及时填报因灾倒房花名册;如有因灾死亡、伤病人员,填报因灾死亡人员花名册;及时填报因灾农作物损失情况。2、及时发放救灾款物。在街道政务公开栏内,公布发放到各村(社区)的救灾款物数额。3、如有需重建倒房,组织工作组,落实责任制,帮助开展重建工作。六、需要落实的几项具体工作1、工作手段。突发性灾害发生后,从灾害原发地向波及的涉险区域发布信息时。受到时间、手段的限制,应采取一些使用起来

5、方便、快捷,传播起来范围较广、容易识别的信号,如敲锣报警等。特别是山村,应落实专人2、事前告知。需要转移安置人员,应事前告知,让这些人员知道到哪里避灾安置。乡镇(街道)落实责任制,1 个乡镇干部分片包干 1 个村(社区)或几个村(社区)。村(社区)同时落实责任制,1个村(社区)干部负责。欢迎光临安全人之家https:/3、预案演练。每年分村(社区)组织不少于 1 次演练,使所有人员熟悉预案。知晓避灾安置路线、场所及保障须知等。对预案不妥之处,及时进行修改。4、减灾宣传。街道、社区、村避灾安置场所制订规章制度,张挂上墙。采取多种形式,如放置减灾救灾图表、书籍等,开展减灾宣传教育,提高群众自救互救

6、的能力。地震应急处置预案范文 2 篇为了有效保证师生的生命和财产安全,减少自然灾害造成的损失,制定了本应急预案一、紧急避难原则:指挥得力,谨慎从事,全体动员,及时疏散,保护师生,减少损失。二、处置应急事故的组织:学校安全疏散领导小组:领导:沈汉力。副组长:林清翠、李雪莲、柯双喜。成员:全体教师。三、地震应急反应:(1)紧急避免地震。1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快避开安全的地方,千万不要匆匆离开教室。欢迎光临安全人之家https:/2、教室内的学生应该立即避附近,身体应该卧床不起或蹲下,尽量小身体,躲在桌子下面或墙角,保护身体被破坏,但不要靠近窗户。3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角避开的时候,可以交叉在脖子后面保护自己,用枕头或其他保护物品遮住头和脖子。4、卧床不起或蹲下时,脸朝下,头靠近墙壁,双臂前额交叉,右手握住左臂,左手握住右臂,前额枕在胳膊上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在走廊的同学,也要

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