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国庆安全教育主题班会教案(精选21篇).docx

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上传人:一米阳光 文档编号:297026 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:47 大小:42.56KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆安全教育主题班会教案 21 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆安全教育主题班会教案 1 篇教学目的:国庆假期临近,为提高学生的安全意识,确保回家或外出旅游及留校学生的人身及财物安全,努力营造良好的校园节日氛围,让广大同学度过一个欢乐祥和的国庆节,安全顺利返校。教学方法:利用多媒体播放图片和故事短片,唤起同学们的兴趣和好奇心。通过学生自己讲述自己了解的安全知识及有奖假期安全知识竞赛,达到加强学生假期安全的意识的目的。课时安排:1 课时授课班级:授课时间:教学过程:一、大家好!时间过得很快,转眼间我们又迎来了十一长假,假期从 1 号至 7 号。告知学生放假通知

2、,引起学生的兴致。然后话题一转,转移到严肃的问题上:假期安全问题。随之播放有关假期交通安全、人身安全、财产安全、食品安全的相关图片和视频二、结合相关视频和图片进行有奖十一假期安全知识竞赛,抢先答对者获小礼品一份。欢迎光临安全人之家https:/有奖十一假期安全知识竞赛题目:1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少?2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么?国庆安全教育主题班会教案 2 篇活动目标:1、了解安全使用电器的粗浅知识。2、学习词汇:插头、插座、触电。3、初步了解用电的小常识。4、乐于探索、交流与分享。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。活动

3、过程:1、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。(1)天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?(5)在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?欢迎光临安全人之家https:/小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。(1)提问:这只小熊做得对不

4、对?这样做会怎样?为什么?出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。(2)提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。(3)提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结:水是可以传电的,如果将电器放在潮湿的地方使用,会发生漏电。3、总结:电给

5、我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。欢迎光临安全人之家https:/教学反思在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。国庆安全教育主题班会教案 3 篇活动目标:1、欣赏国庆大阅兵,初步了解海陆空三军的主要特点。2、认读汉字:学习的站、坐、行走。3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景,萌发热爱的情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、运用物品特征与谐音学说祝福

6、语,体验人们互相关心的美好情感。活动准备:国庆阅兵视频 PPT 字卡:幼儿用书。活动过程:一、欣赏国庆大阅兵1、师:今天老师带来了一段老师特别难忘的视频,我们一起来看看、听听吧。2、幼儿欣赏视频。3、提问:你以前看过这段视频吗?讲的是什么时候的事?在视欢迎光临安全人之家https:/频里你看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉?师小结:这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式。二、认识海陆空三军1、师:我们在视频中看到了许许多多的(出示字宝宝:)这些有什么不一样呢?(幼儿自由回答师结出海陆空三军)2、出示 PPT 分别认识三军(以提问方式进行)海军:上装白色,下装深藏青色。在海上作战。陆军;上下装均为松枝色。在陆地上作战空军:上下装均为蓝灰色。在空中作战。迷彩服:训练和作战服饰,颜色接近林地和荒漠,具有隐蔽皇防护作用。军徽:五角星图案、有八一二字三、了解中国人民的节日八一建军节。提问:你知道为什么军徽有八一二字吗?师结:建军节四、学做1、你想当一名吗?

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