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国庆安全教育主题班会教案(大全12篇).docx

上传人:一米阳光 文档编号:297134 上传时间:2023-08-23 格式:DOCX 页数:32 大小:32.67KB
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资源描述

1、欢迎光临安全人之家https:/小编整理了国庆安全教育主题班会教案 12 篇,欢迎大家参考借鉴。国庆安全教育主题班会教案 1 篇活动目标1、体验竞赛活动的乐趣,有关注、了解交通安全常识的兴趣。2、懂得遵守社会公共规则的重要性,提高自我保护的意识和能力。3、懂得日常基本的交通安全知识,能用语言完整地表述清楚。活动准备1、幼儿已经学习过各种常见的交通安全知识。2、各种安全知识答题卡片,用旧台历纸制作的记分本;自制的桃树、桃子的图片;放松音乐。3、教学挂图交通安全知识。活动过程1、观看教学挂图交通安全知识,一起回忆交流。-提问:我们已经了解和学习了一些交通安全方面的知识,大家还记得吗?-根据幼儿的回

2、答逐一出示安全知识挂图。-幼儿自由结伴观察讲述。2、游戏:抢凳子摘桃子答案。-将交通知识答题卡片折好放在桃子里,挂在桃树上,标上数字编号。欢迎光临安全人之家https:/-分组玩抢凳子的游戏,获得取答题卡序号的权利。要求幼儿围在凳子周围朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑,每组轮流出一个幼儿参加,抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加 10 分。-十分钟后统计各组的得分情况。3、必答题。-各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡,每小组幼儿可以商量一分钟,然后推荐一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加 10 分,每组回答 3 个问题。-回答完毕后统计各组的得分。-把两次得分累计起来,

3、排列名次。4、颁奖。-请获奖的小组按照名次依次绕场跑一周上台颁奖。5、结束放松。-在音乐中大家一起轻轻舞动奖品,互相祝贺、鼓励。活动建议与提示1、可以采取其他有趣的游戏形式让幼儿参与答题竞赛,使枯燥的答题变成幼儿积极主动学习。例如使用快乐传真方式(快乐大本营里用过)。2、在活动室里张贴交通常识挂图,幼儿随时可以可看到,鼓励幼儿在平时当爸爸妈妈的交通协警。教学反思:欢迎光临安全人之家https:/本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩

4、中学,在趣中练。国庆安全教育主题班会教案 2 篇活动目的:教育学生牢记有关安全的血的教训,掌握有关安全常识,时刻牢记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾,责任重于泰山”的重要教诲,确保学生每天能“高高兴兴地上学,平平安安地回家”。通过本次队会,学习夏季的溺水和食品安全知识,掌握一些夏季的溺水和食品安全常识,增强学生夏季的溺水和食品安全意识。活动准备:安全资料。活动过程:一、防学生溺水。溺水是夏季安全事故的高发期,1、要教育孩子不私自外出游泳,不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳,不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知识,如抽筋、受伤时的救

5、护或同伴溺水的救护等。2、要对防溺水安全有足够的认识,随时监管孩子在户外活动过程,严禁孩子私自玩水。家长陪同时也要注意游泳安全,防止意外事欢迎光临安全人之家https:/故。二、防交通事故。如今机动车辆增多,交通事故频发,孩子对交通安全形势并不一定了解,请您在假期从行路、过马路(十字路口)、骑车、乘车、下车等方面进行常识教育。1、教育孩子遵守道路交通法规,树立道路交通安全意识。2、教育孩子行路时遵守道路交通规则,不翻越栏杆,不在道路上开展娱乐、游戏活动,更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时,要“一站二看”确认安全后快速通过。3、教育孩子骑自行车时应在非

6、机动车道内顺序行驶,无非机动车道的,应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶,更不能追逐骑车、脱把骑车。4、教育孩子不乘坐非营运车辆和营运超员车辆,乘车时,头、手不能伸出车窗外,以免发生意外,下车时应确认无车辆来往后再离开。三、防暴力伤害。假期中孩子们接触社会的机会增多,各类社会治安和违法行为就可能在孩子中出现,为此,请各位家长加以重视。1、教育孩子正确认识遇到的人和事,明辨是非,提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识,学会正确的报警、求助,在遇到异常情况时,不意气用事,能够冷静、欢迎光临安全人之家https:/机智、勇敢地去应付。2、教育孩子不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动,不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。3、家长对孩子的异常行为表现要查根塑源,对孩子的日常活动要有一定的了解。四、防中暑。中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状,或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现

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