1、安全生产班组活动,工序内保证安全,以零伤害为目标，建立推动体制，谁主管谁负责，部门一把手负主责立足班组开展安全教育，提高员工自我保护意识和能力追求设备机器的本质安全化，营造即使出现失误也不会受到伤害的生产条件从人的不安全行为和物的不安全状态，分析产生事故的原因，进行再发防止,每月一日召开公司级安全会议。公司课长级以上人员全部参加。,一、安全会议,作用与目的贯彻公司安全工作的精神，传达安全活动开展的内容总结评价安全工作存在成绩与不足，提出改进方向对安全制度、方案的讨论及意见征求对现场的安全点检。,现行安全管理与活动的内容,二、开展有特色的安全活动,在全公司范围内开展危险预知培训，使员工掌握对危险
2、的预知判断，做到提前预防，提前采取安全防范措施，达到消除灾害的目的。Kiken 危险 Yochi 预知 Train 训练 的第一个字母组成KYT。现场通过持续开展“KYT”活动，使员工的安全意识、安全能力有了显著提高。,取得的效果通过KYT活动，员工对现场进行了大量的安全提案，安全提案的实施，有效消除了现场的安全隐患，使现场的安全环境得到了提高。通过危险预知逐步完善了作业规程及作业标准。提高了员工对危险的预知判断能力。,（一）开展KYT活动,一日安全员,效 果增强了员工参与安全活动与安全管理的意识通过自身参与提升了自我安全保护能力营造了人人讲安全的良好氛围,（二）开展一日安全员活动,一日安全员
3、就是在现场,以班组为单位，组内每一位员工轮流担当安全员（视频），主要职责：首先保证自己不出现安全事故。作业前检查本班组人员劳动保护用品的穿戴情况负责作业区的安全工作,（三）活用“JS卡”、灾害事例集,J.S卡片是“重点工伤原因70类型”，它概括了现场可能出现的6种灾害类型设备夹伤卷入伤、与重物接触的工伤、与车辆接触的工伤、坠落工伤、触电工伤、与高热物接触的工伤。灾害事例集是将历年出现的灾害情况汇集在一起，分析灾害发生的原因及应采取的正确对策,达成的效果 通过学习JS卡，使员工了解掌握了事故易发生的各种类型，了解了本岗位主要容易发生事故的特点，并实施有效的对策，避免灾害事故的发生了解了本岗位以前
4、曾出现过的灾害情况以及发生的原因，吸收了经验教训，避免相同事故的出现。,（四）安全专念时间,达成效果通过点检不断发现安全隐患，落实整改，逐步消除不安全和降低安全风险，,安全专念时间是以科为单位，定期由经理、科长，班组长对本部门作业区共同进行专项安全点检，对查出的安全隐患制定整改措施，同时对本部门安全工作进行检讨,（五）指名作业,对特种设备作业、危险作业进行“指名作业”，并进行目视化管理，配戴“TTME指名作业资格”标志牌，确保了特种作业及危险作业的安全。,1,TTME指名作业资格,2,3,4,叉车,天车,焊工,电工,达成的效果实现对特种作业及危险作业的有效管理，对作业人员的作业资格可目视化减少
5、由于特种设备造成的灾害事故,在对每个作业岗位充分观察的基础上，对每一个作业现场可能出现的伤害事故进行安全警示，制作成“安全警示标识”并进行现场张贴。,（六）安全警示标识的运用,达成效果 通过对作业场所可能出现的伤害事故的警示，使作业者可随时了解警示内容，作好安全防护，有效避免了灾害事故的发生,（七）安全急所标识,现场凭借自己的经验，对岗位重大安全隐患制作“安全急所”进行揭示，有效的避免灾害发生。,达成效果对作业现场最容易造成灾害的部位及可能发生的灾害类型以目视化的形式在现场张贴，达到规范员工作业行为的目的，有效避免了灾害事故的发生。,一日安全员,四、新入社员工的安全育成,目的：随着TTME的发
6、展壮大，有更多的新员工加入到我们的公司。公司各级应对他们进行安全知识和安全技能的培养，在“三级教育”的基础上，制定了TTME新入社员工的安全育成。1.分阶段（入社时、入社三个月、6个月、9个月、一年），根据他们的接受能力和掌握程度，循序渐进进行培养。2.各阶段学习训练的内容有侧重并且互相衔接。3.每一阶段学习训练结果后，及时对结果进行跟踪确认。4.为使育成过程标准化，对各阶段的教育方法、内容以及应达到的能力提出统一要求。,1起动装置基本标准 2紧急停止装置基本标准3残压对应基准4操作者和设备隔离对策基本标准5防止他人误操作的安全基准6安全栅栏的设置基准7门的构造基准8自动运转设备的安全对策9阶梯护栏和扶手的安全基准10固定式直梯的安全基准11地坑的安全基准12触电的危险性和对策基准13气瓶安全基准 14安全色基准15电源规格16控制回路17变压器18直流电源装置19过电流保护装置20电动机21操作盘22控制柜23端子板、接线盒24配线方法25接地26临时线,达成效果安全工作标准化，使作业过程有章可寻，有法可依。起到了安全的指导作用,五、安全技术标准,依据国家有关法律法规及技术规范，结合
安全达人 