1、安全自主管理之窍门,对自主管理的误解,下属自己管理自己,领导不用操心了,员工就好主动参与,马不扬鞭自奋蹄,管理上的小儿科,解决不了多大问题,只能做些小事情,对自主管理的误解,为什么要推行安全自主管理？,企业要实现安全生产的长治久安，其根本出路在哪里？,安全自主管理的动力,“领导力促动”,“领导力”就是“动员群众解决难题”,群众不愿意解决难题，如何动员？,皮格马利翁效应深入群众（三同）尊重群众联系群众走动式管理,什么是“安全自主管理”？,“管理者为实现安全管理的终极目标，为 员工精心搭建的、激励员工主动参与、能充分展示员工聪明才智的管理平台”。,一种高级管理智慧,安全自主管理的三要素,管理者的精
2、心计划、设计、安排,有促使全员参与的一套活动方法,建立一个有效的促动的激励机制,1,2,3,否则，班组自主管理只能自生自灭！,自主管理的内生动力是什么？【员工】,-存在感-荣誉感-自我价值体现,自主管理的外部环境是什么？【领导】,-三个机制：KPI机制、检查机制、激励机制-一个通道：员工职业生涯成长通道-三公环境：公开、公平、公正,安全自主管理的三要素,安全自主管理16种方法,分享与反省,安全分享三分钟“一口清”分享“吓一跳”事件分享每日安全反省,自己动手,视频：规范班前班后会视频：作业安全分析图解：作业行为正误集看板：安全日历活动,自主培训,安全行动,单点课程（OPL）我来讲一课安全大讲堂改
3、善提案发表,安全自我提醒主动关爱活动安全行为观察防灾应急演练,“分享与反省”的4种方 法,安全分享,一口清分享,班后会反省,吓一跳分享,安全3”分享,安全自主管理，先从自己开始：人人参与的安全分享-天天讲、人人讲、处处讲；安全自主管理，先从反省开始：天天进行的自我反省-说一遍、做一遍、想一遍；安全自主管理，力所能及开始：共同营造安全的氛围-说出来、写出来、亮出来。,适合开展活动的场所：班前班后会、安全活动日、各种会议之前、举办主题竞赛；拓展活动的功能效果：录音、录像、留言、留影；整理成文字，编辑优秀文集；打造持续改进的机制：当场讲评、培训展示、展开讨论、逐级选拔、表彰奖励。,安全自主管理16种
4、方法,自主培训4方法,1,2,3,4,OPL,我来讲一课,安全大讲堂,改善提案发表,安全自主管理16种方法,OPL（One Point Lesson）一般称 一点课、单点课是一种在现场进行培训的教育方式。,课程内容,课程教材,课程开发者,课程讲授者,效果评价,选择一个问题，题目不能太大，要能在10分钟之内讲完；,只用一页纸，图文并茂，结构整齐、条理清楚、简单明确；,是现场作业人员，而不是专业的企业讲师。OPL与改善提案（合理化建议）一样，是提升企业员工参与精神的一种方法；,一般为课程的设计与开发人员本人，即谁设计谁讲解。自己选课题、自己开发课程、自己讲解课程。,突出现场效果，侧重于对工作改善和
5、绩效提高的积极作用。,安全自主管理16种方法,表头：单位，编写人，日期,2.课程分类：基础知识问题实例改善实例,3.题目,编号：,4.内容（分类说明）,5.受训者签名：,6.上级审核：车间主任,安全自主管理16种方法,“我来上一课”,对 OPL 课程的培训改善案例的发表班组业务学习,班组利用班前班后会、安全活动日、业务学习日等活动时间，用员工自己制作的OPL、现场改善案例为教材，员工走上讲台当讲师。组织员工进行自主培训。培训的内容不但结合工作实际，还锻炼了员工，提高了员工的综合素质。,安全自主管理16种方法,班组安全“大讲堂”,“安全大讲堂”是班组开展安全活动的一种形式。一般由班长、安全员或群
6、监员针对典型事故案例或生产作业中的突出问题，进行专题分析和讲解。,安全自主管理16种方法,班组安全“大讲堂”,安全自主管理16种方法,改善提案发表会,改善提案活动成果展示和推广，需要一个常态化的交流探讨活动。这个活动就是“现场改善成果发表会”。发表会一般在部门和公司按照计划定期召开，领导和相关员工参加。,安全自主管理16种方法,为解决现场问题而提出的可行方案。,改善对象,人、机、料、法、环、测；,改善内容,消除现场浪费消除安全隐患降低成本、提高质量提高劳动效率,安全自主管理16种方法,改善案例的编写方法,简单问题的改善4步法：,1.现场描述（数据）2.问题点（一句话）3.改善方案（图示）4.改善效果（对比）,安全自主管理16种方法,抛开固有观念,培养问题意识,找理由与想办法,有问题立即改正,有困难才有智慧,“五个为什么”,少花钱多办事,人人开动脑筋,数量胜于质量,改善无止境,改善十律,安全自主管理16种方法,班前会“5+7”范式,时间：班前10分钟地点：活动室操作室现场准备：巡视作业现场 了解上班情况 熟悉上级要求 检查劳保穿戴 观察精神状态内容：点名 1分钟 传达上级要求 1分钟 对
安全达人 