1、中学数字化地理教室装备规范 T/JYBZ 039-2025讲解了数字化地理教室装备的标准化技术要求与实施细节，涵盖一般规定、教学资源、设备器材及软件系统配置的具体规范。该规范明确定义了数字化地理教室为利用现代信息技术手段提供互动式、体验式地理学习的学科专用教室，并详细阐述了多媒体球幕投影演示仪、虚拟现实、增强现实、地理信息技术、地理信息系统、遥感等核心术语的科学内涵。规范深入分析地理学科综合性强、空间跨度大、时间延续长等特点，指出传统教育装备在知识表达单一、呈现方式有限、教学过程乏味、实物管理不便等方面的局限性，难以全面满足新课改、新中考、新高考背景下的教学需求。在新课程标准强调培养人地协调观
2、、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养的背景下，数字技术装备凭借应用形式多元、内容丰富深入、交互体验友好、操作便捷等优势，有效弥补传统装备不足，成为教学辅助主导力量。规范规定适用范围包括新建、改扩建的初级中学、普通高级中学、完全中学的数字化地理教室建设，其他类型地理教室可参考使用。同时规范引用了GB/T 1002、GB 4943.1、GB/T 9813.1、GB 50099、JY/T 0622、JY/T 0657等数十项国家标准和行业标准，以及地图管理条例、义务教育地理课程标准等文件，确保装备安全合规。规范还通过附录提供教室布置示意图等资料性内容，为实际建设提供系统指导。中学数字化地理教室
3、装备规范 T/JYBZ 039-2025适用于各级中学的数字化地理教室规划、设计、建设与管理全过程。具体包括初级中学、普通高级中学、完全中学的教育行政部门、学校基建部门、装备采购部门、地理教研组等教育机构人员。该规范也指导教育装备制造商、系统集成商、技术服务提供商在产品开发、安装调试及维护中的技术标准执行，确保多媒体球幕投影系统、VR/AR设备、GIS软件等硬件软件的合规性与兼容性。此外适用于教育技术研究机构、师范院校、教师培训中心等单位，用于师资培训、教学资源开发及课程创新实践。规范为学校提供标准化依据，保障教室建设符合国家教育安全与质量要求，优化地理教学环境，支持学生自主探究和核心素养提升，推动教育信息化与地理学科教学深度融合。
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