中小学编织教室装备规范TJYBZ 042-2025.pdf

1、中小学编织教室装备规范TJYBZ 042-2025讲解了中小学编织教室装备的标准化体系，涵盖一般要求、教学资源和设备器材的具体技术规范。中小学编织教室装备规范TJYBZ 042-2025描述了编制该标准的背景和意义，强调编织工艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分，凝结了历史智慧与文化元素，教育部在中小学综合实践活动课程指导纲要义务教育劳动课程标准义务教育艺术课程标准普通高中美术课程标准普通高中通用技术课程标准等多项文件中将编织列为教育内容，旨在通过规范配置促进编织教育常态化开展。该标准由中国教育装备行业协会归口，河北大宾美术用品有限公司、河北省教育技术中心、石家庄市第二十四中学等多家单位共同起

2、草，规定了编织教室的选址原则、安全卫生要求、设备配置标准及教学资源管理规范。标准中详细定义了中小学编织教室的概念，即用于编织工艺教学和实践活动的专用场所，包含固定教室、必要设备、作品展示及软件资料等要素。在一般要求部分，标准明确了选址应符合建筑抗震、防火、采光等国家标准，如GB 50011建筑抗震设计规范、GB 50118民用建筑隔声设计规范、GB 7793教室采光和照明卫生标准等，确保环境安全。设备器材要求部分详细规定了家具、电器、工具的安全指标，引用GB 28007儿童家具、GB 4706.1电器安全、GB 18401纺织品安全等数十项标准，保障师生健康。教学资源部分要求配备编织教程、数字

3、资源、展示品等，支持艺术、劳动、综合实践等课程的融合教学。该标准于2025年9月25日发布，11月1日实施，为全国教育机构提供了系统化指导，推动传统文化教育与现代教育的深度融合。中小学编织教室装备规范TJYBZ 042-2025适用于小学、初中及普通高中学校，用于规范编织教室的装备配置。该标准指导学校管理者、教育装备采购人员、设计单位在新建或改造编织教室时，依据具体要求进行设备选型、空间布局和资源配备。同时，职业院校、普通高等学校以及各类培训机构在建设编织教室时可参照执行，确保符合安全与教育需求。教育行政部门在制定区域教育规划时，应参考本标准，推动编织教育的规范化实施。此外，多功能教室中涉及编织专用部分的配置，需严格遵循本文件规定。该标准还适用于教育装备供应商，为产品开发提供技术标准，促进产业标准化。在教育信息化和传统文化教育融合背景下，本标准为学校、企业、政府相关部门提供了统一的装备依据，保障编织教育的质量和可持续发展。